보건교육계획안, 보건교육방법론, 올바른 성에 대한 보건교육, 보건교육, 치료적 의사소통을 적용한 보건교육, 교수-학습활동

소개글

보건교육방법론 수업에서 과제로 작성하여 만점받은 보건교육계획안입니다. 참고문헌들 꼼꼼히 찾아보고 시간 많이 투자해서 작성하였는게 느껴진다고 칭찬받았습니다. :)

보건교육계획안의 학습과정은 교사활동, 학생활동을 나누어 작성하였고 그 외에 학습 시 자료, 주의점도 작성되어 있습니다.

학습활동의 단계는 문제인식 - 문제탐색 - 문제추구 및 해결 - 정리로 구성하였습니다.

교사활동에서는 교사가 치료적 의사소통을 통해 진행하도록 하여 내용에 사용된 치료적 의사소통이 무엇인지 기재되어 있습니다!

목차

1. 서론
1) 보건교육 필요성

2. 본론
1) 보건교육방법 계획서

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우리나라는 예로부터 유교적 사고의 영향으로 성을 금기시하며 보더라도 못 본 척, 모르는 척 하는 것을 미덕이자 도리로서 생각했기 때문에 요새의 청소년들은 전통적인 성역할과 사고방식을 가진 부모에게 올바른 성에 대해 배울 기회가 없었을 것이며 입시를 중요시 하는 학교에서 체계적인 성교육을 제대로 받아 볼 기회 또한 많이 없었을 것이다. 이런 상황에 처한 청소년들에게서 건강하고 바른 성의식, 성태도, 성행동은 자연스레 도태되었다.

하지만 21세기인 현재 우리는 정보가 곧 자원이 되는 정보화 사회에 살고 있다. 때문에 우리들은 성별, 나이와 관련 없이 누구나 쉽게 인터넷을 접할 수 있으며 인터넷이나 또 다른 매체를 통해 필요한 정보를 손쉽게 찾아 볼 수 있다. 그렇기 때문에 사회의 청소년들이 인터넷, TV와 같은 매체를 통해 음란물, 기업체, 연예인 및 일부 언론매체들의 성 상품화 등의 왜곡된 성과 개방적이고 서구화된 성문화에 노출되어 왔다. 이를 통해 사회적으로 부절적한 성문화의 발달과 왜곡된 성지식의 습득으로 인하여 잘못된 성문화를 무분별하게 받아들이는 청소년 성문화가 형성되어지고 있다. 현 시대를 살아가는 청소년들은 인터넷과 대중매체를 통한 음란물의 범람 속에서 살고 있다고 해도 과언이 아니며 이로 인한 청소년의 음란물 접촉이 매우 심각한 수준임이 많은 연구에서 보고되고 있다(강진영, 2008; 김상원, 2001).

참고 자료

강진영. 2008 .『고등학생 음란매체 실태와 그에 따른 성지식․성태도․성행동에 한 연구 :울산지역 고등학생을 심으로』.울산대학교대학원 석사학위논문
김상원. 2001. “한국중학생의 성의식 조사 및 성교육 자료집 개발연구”. 국무총리 청소년보호위원회. 대한가족보건복지협회.
[네이버 지식백과] 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 - ‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의 발견 (정신의학의 탄생, 2016.01.15, 하지현)
경찰청 ‘청소년 강력범죄 통계’
행정안전부 『청소년 성인물이용 실태조사』 결과
여성건강간호학Ⅰ
한국청소년성문화센터협의회. 성문화자료실. 성교육사이트
아하!청손녀성문화센터(YMCA). 아하! 성교육강사 전문과정. 9~10p
제 3판 보건교육학. 2017. 이영란, 제갈정, 문원희, 이소영. 수문사. 202p, 320~323p, 389~390p
보건교육방법론. 2018. 이홍자 외17 공저. 수문사. 88~89p
인간관계와 의사소통의 실제. 2019. 이광자, 이숙, 김경희, 민소영, 최윤정, 유소연, 전효경 외. 신관출판사. 107~124p