2007 국어과 개정교육과정 특징에 관한 레포트

소개

2007 국어과 개정 교육과정 특징에 관한 레포트 입니다.
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목차

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본문내용

2007 개정 국어과 교육과정은 제 7차 교육과정이 고시된 지 10년이 지나 제 7차 교육과정에서 얻었던 학문적 성과와 함께 7차 국어과 교육과정에 대한 다양한 비판과 요구를 체계적으로 반영하여 크게 수정한 것이다. 비판 받았던 부분은 알맞게 고치고, 성과를 얻은 부분은 더욱 발전시켜 수정한 7차 국어과 교육과정의 연장선상에 있는 교육과정인 것이다.
먼저 2007 개정 국어과 교육과정에서는 국어과의 성격을 기능적 문식성의 신장과 국어 문화의 창조, 공동체의 발전과 자아 성장에 중점을 두어야 하는 교과로 규정하였다. 또한 개정 국어과 교육과정의 목표는 국어과에서 지식을 배우고, 지식 자체의 습득을 배우는데 의의가 아닌, 지식을 통하여 자신의 언어를 창조적으로 사용하는 국어 능력을 신장시키며 국어 능력을 담화와 글을 수용하고 생산하는 능력으로 보아, 이 능력을 신장시키기 위해 관련 지식과 기능을 학습하여 비판적이고 창의적인 수용·생산을 지향해야 한다고 보았다.
2007 개정 국어과 교육과정의 중점은 제 7차 국어과 교육과정까지의 문제점을 살펴보면 서 더불어 개정 국어과 교육과정이 나온 배경을 보면 알 수 있다.
이러한 2007 개정 국어과 교육과정이 나온 배경으로는 가장 먼저, 언어 환경의 변화를 들 수 있다. 현대사회가 정보화·다매체 사회로 진입하면서, 빠르고 다양한 정보·지식의 습득이 가능해졌다. 특히 인터넷의 발전으로 인하여, 비교적 신문, 뉴스 등의 매체로 인한 일방향의 의사소통이 양방향성을 띄는 의사소통으로 변모할 수 있게 되었다.

참고자료

· 없음