[교육학] 신문활용교육 NIE

목차

1. NIE(신문 활용활동학습)
(1) NIE(신문 활용활동 학습)란?
(2) NIE의 역사
(3) NIE의 필요성
(4) NIE의 효과
(5) NIE의 효과에 대한 기사

2. 학습 교재로서의 NIE
(1) 신문 활용 교육의 좋은점
(2) 신문을 사용하는 방법
(3) 교재화의 조건
(4) 교재화 할 때의 유의점
(5) 교육 교재로서의 문제점

3. NIE 활용
(1) 학교 교육과정에서의 NIE
(2) NIE 자료 활용
(3) NIE의 실제적 활용 아이디어
(4) NIE활용 예

본문내용

1930년대 후반 뉴욕 타임스(New York Times)는 미국에서 최초로 학급에서 신문활용을 촉진할 수 있도록 주요 프로그램을 지원하였다.(Morse, J. C., "The Newspaper in the Classroom") 그 후 20년 동안 많은 신문들이 학급에서의 신문 이용이 중요하다는 것을 인식하게 되었고, 1958년에 미국 신문발행인협회(American Newspaper Publishers Association:ANPA)가 NIC(Newspaper in the Classroom) 프로그램을 국가적으로 지원하기 위한 책임을 떠맡게 되었다. 1960년대에는 NIC 프로그램에 참여하는 신문들의 수가 급증하였다. 교사들은 ANPA에서 제공하는 다양한 교육 보조자료를 무료로 제공받고, 학급에서 사용할 수 있는 신문은 절반값 아니면 무료로 제공받았다. 1970년대 들어서는 교사들과 신문사들이 모든 학년과 대부분의 과목에서 신문 내용의 가치와 유용성을 깨닫기 시작했다. 신문사들이 서비스를 확장하기 위해 교사용 매뉴얼, 학생용 워크쉬트와 안내 책자 등을 개발하였다.

참고자료

· 없음