양육자의 태도가 영유아기의 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관하여 논하시오

소개

양육자의 태도가 영유아기의 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관하여 논하시오

목차

자아정체성
아동기 발달 과제와 정신건강
아동기 정신건강 문제
정신 건강 문제 및 대책 방안
학교와 사회성
아동방임 및 학대
아동학대의 발생 현황
아동학대 사례
부모자녀관계문제

본문내용

자아 출현
자아 정체성의 중요성:
개인의 과거에 대한 역할상인 동시에 현재에 의미를 부여하고 미래의 행동으 지도하는 역할을 함.
자아 정체성
1. 영유아기 발달과제와 정신건강(생후부터 60~72개월(5세)
1)영유아기 0~1.5세
발달과제: 모성과 애착 관계 및 신뢰감 형성
정신건강 유지 환경: 양육자와 유아와 애정에 상호관계
2)1.5~3세 걸음마기
발달과제:자율성과 독립심, 개별화의 시기, 언어습득, 대소변 가리기
정신건강 유지 환경:부모의 확고하고 믿음직한 통제와 지도 필요, 무조건의 허용과 과잉통제 배제
3)3~6세 학령전기:
발달과제: 남성상과 여성상을 배우며 자신이 원하는 바 추구 사회라는 개념 형성
정신건강 유지환경: 부모의 이해성과 친절 중요, 성적 정체감 명확히 함 부모의 부부관계가 중요한 모델이 됨
자아 정체성
2. 영유아기 자아 정체감에 관한 이론
프로이드: 구순기의 자아형성은 생후로 부터 약 1년 반까지의 유아의 생존 및 쾌락 획득과 밀접한 관련을 가짐 공격성 발 및 어머니와 자신과 분리된 존래라는 것 깨달음
에릭슨: 괄약근 발달로 자기 조절 가능하게 됨으로서 자율성 발달, 이로 인해 아동은 의지력을 갖게 되고 아동 스스로 외부 세계를 탐색하는 노력 가짐. 이로 인한 나와 너 내것과 내가 등의 기초적 자아 형성
로저스: 타인이 한 개인을 평가하는 방법이 자아 정체성의 긍정적 또는 부정적 발달을 촉진 강조. 개인의 자아는 어떤 것은 자신의 것으로 인식되고 또 다른 어떤 것은 자신이 아닌 것으로 인식하는 과정에 발달 된다고 봄
아동기 발달 과제와 정신건강
1) 6~7세 학령기: 근면성 시기
발달과제: 학교시작, 물질적 사회적 세계에 대한 이해 넓힘,자기 자신에 대한 이해, 학습과 친구의 관계 중요 및 단체 의식 함양
정신건강 유지 환경: 배움의 중요성을 강조하고 많은 일에 성공을 경험 할수 있는 기회를 제공 함을 자신감을 길러줌과 열등 의식에 사로잡히지 않는 환경 제공
2) 아동기 자아 정체감에 이론
프로이드: 유아적인 성적 에너지가 무의식속으로 잠복함으로 특별한 사건 없음
에릭슨: 아동이 학교 교육으로 편입되는 시기, 너와 나에 대한 비교 시작되는 시기, 학습과 과제 수행에 성취감과 실패와 부족 경험
로저스: 자아 정체성 발달에 결정적 역할을 긍정적 관심이 한다고 봄. 타인에 대한 자신에 기대와 태동에 영향을 받고 민감함.
영유아기 정신 건강 문제

참고자료

· 없음