지역사회 특성에 따른 평생교육의 활성화 방안

소개

지역사회 특성에 따른 평생교육의 활성화 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 지역사회란?

2. 지역사회의 정의

3. 지리적인 의미의 지역사회

4. 사회적으로 동질성을 띤 지역으로서의 지역사회

5. 지역사회의 개념

6. 지역사회교육의 중요성

7. 지역사회교육의 필요성

8. 평생교육기관의 역할


Ⅲ. 결론(자기의견)

☞ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회가 변하고 시대가 변함에 따라 교육의 시점과 교육과정 또한 많이 변화됨을 알 수가 있다. 교육은 시대나 장소에 따라 다르게 나타나지만, 어느 경우에나 인간을 인간답게 만드는 중요한 활동이다. 이와 같이 교육은 인간에게 중요한 역할을 한다. 또한 교육중에서도 지역사회의 교육은 가장 큰 장점이자 교육에 대한 큰 역할을 한다. 지역사회에서 개최하는 교육시설 덕분에 많은 사람들이 교육을 접하고 쉽게 지식을 얻을 수 있다. 지역사회의 교육은 가치로운 미래에 대한 삶의 질을 결정하고 인간의 생활성장을 의미한다. 학습욕구가 가정생활에 관한 것일 때는 가정경제, 산아제한, 육아법, 영아 및 요리 가정윤리 등 학습욕구를 채워주고 새로운 지식, 노동윤리, 인간다운 생활 등 기술보급을 보충해준다. 따라서 지역사회 교육과 지역사회 특성에 대해 어떤 교육이 있는지 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지역사회란?

지역사회(地域社會)의 사전적 의미는 다음과 같다.
한 지역의 일정한 범위 안에서 지연(地緣)에 따라 자연스럽게 이루어진 생활 공동체. 지역 공동체. 일정한 범위의 지역에 사는 사람과 사람들속에서 공동체가 성립. 공동체라는 것은 그 공동체의 한 구성원의 행위, 지역환경의 변화 등이 그 공동체의 다른 구성원에게 영향을 미치는 것. 따라서 지역사회에서 일어나는 일들에 대해서는 공동체 구성원 모두가 관심을 가지고 참여 내지는 협력해야 하고 이를 강조하기 위해 지역사회라고 한다.

2. 지역사회의 정의

1)일반적인 의미

① 지역적인 특성을 강조하는 “지리적인 지역사회”
② 로스(Ross)는 “기능적인 지역사회”
③ “기능적인 지역사회란 복지, 농업, 교육, 종교 등에 있어서 공동의 관심과

참고자료

· www.naver.com 네이버
· 교육부, 평생교육백서,1997
· 권두승, 평생교육론, 서울: 교육과학사
· 김종서 외 , 평생교육원론, 서울: 교육과학사
· 김준기, 교육과 사회, 익산: 원광대학교 출판국, 1995