교육양극화

소개

교육양극화의 개념 및 문제점 대안에 관한 글입니다

목차

● 정의: 교육의 격차(양극화 중심으로)란 무엇인가?
● 현재실태: 교육양극화의 현 실태
● 원인: 교육양극화의 원인
1)부모의 능력에 따른 교육기회의 불평등
2)거주지에 따른 지역 간 격차
● 대책
1)사교육 경감 대책
2)사교육 없는 학교
3)입학 사정관제
4)마이스터 고
5)학교 영어 교육 개선

본문내용

● 정의: 교육의 격차(양극화 중심으로)란 무엇인가?
교육양극화란 교육계 내에서 학생 집단의 중간층은 감소하고, 양 끝의 집단이 증가하는 현상이라고 말할 수 있다. 즉, 교육계 내의 학업 성취, 교육적 경험, 교육기회 등에 있어 집단 간의 격차가 크고 그 격차가 이질적임을 의미하는 용어이다. 흔히 교육격차라는 용어로도 사용되는데 이는 교육기회의 불평등을 말하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 교육양극화 현상의 심화는 다음 세대 자녀의 학력이나 취업 등에도 영향을 미쳐 빈부의 고착화 현상을 심화시켜 또 다른 사회적 문제를 양산하고 있기에 현 사회에서 커다란 사회적 문제로 부각되고 있다.
이와 같이 이러한 가정환경의 영향에 의해 교육의 격차가 발생하고 이러한 교육의 격차는 점점 양극화 되는 모습으로 나타나고 있는 것이다.

● 현재실태: 교육양극화의 현 실태
1998년 IMF 사태 이후 우리나라 또한 경제적 불황으로 인해 사회 양극화가 심화되기 시작했다. 실직자와 신용불량자의 증가로 빈곤층이 늘어나고, 그에 따라 저소득층 가정 자녀들의 교육여건은 크게 떨어질 수밖에 없었다.
2008년 통계청 조사결과를 통해서 현 사회의 교육양극화 현상을 좀 더 살펴보자.
‘사교육비 20조…정부예산 13% 규모, 대한민국은 과외공화국’
2008년 통계청 조사에 따르면 서울 등 대도시 거주 가정, 고소득 가정, 고학력 가정일수록 사교육 지출규모가 높은 것으로 나타났다. 특히 성적이 상위 10% 이내인 학생의 사교육 참여율이 89.3%에 달해 ‘공부 잘하는 학생은 혼자 알아서 한다’는 속설은 무색한 것으로 보인다. 오히려 하위권 20% 학생의 사교육 참여율은 51.2%로 매우 저조했다. 부모가 능력이 있어야 사교육을 많이 시키고, 공부 잘하는 학생이면 거의 대부분 사교육을 이용한다는 게 현실인 셈이다.
2008년 2월 23일자 <매일경제>

참고자료

· 없음