지리 교수학습 방법

소개

지리 해안지방과 생활에대한 교수학습자료 레포트 입니다
멀티비디어를 사용한 교수학습법 관련 수업에서 좋은 성적을 받았습니다.
^^

목차

◇제목

Ⅱ.국토의 자연환경
2.지형과 생활
(4)해안지형과 생활

◇차례

Ⅰ-단원설정 소개
Ⅱ-전시학습 상기
Ⅲ-본시학습 전개
1.학습목표
2.동기유발
3.내용
4.형성평가
Ⅳ-차시학습예시(느낀점)

본문내용

【본시학습 전개】
◇학습목표
1.해안지형의 특색을 파악하고, 각 지형의 형성과정과 특징을 말 할 수 있다.
2.우리나라 해안지형이 주민생활에 미친 영향을 설명할 수 있다.

◇동기유발
1.머릿속에 떠오르는 해안지형을 말해보게 한다.
2.교사가 경험한 아름다운 해안경관 한 두 곳을 소개한다.
3.경관이 아름다운 해안지형의 사진들을 ppt를 통해 제시한다

◇내용
1.우리나라의 해안선
우리나라의 해안은 크게 동해안, 황해안, 남해안으로 나뉜다. 동해안은 해안선이 단조롭고 섬이 적으나, 황해안은 해안선이 매우 복잡하며 섬이 많다.
이와 같이 해안선의 형태와 섬 분포에 차이가 나는 이유는 동해안에는 함경산맥과 태백산맥이 해안선에 평행하게 뻗어있으나, 황해안과 남해안에는 낭림산맥과 태백산맥에서 갈라진 산맥들과 그 사이의 골짜기들이 이들 바다를 향해 뻗어 있기 때문이다. 이런 지형들은 지금부터 약 1만 년 전 후빙기의 해수면 상승으로 침수되어 현재의 모습을 갖게 되었다
2.해안지형의 특색
해안은 크게 보면 만과 반도의 연속이지만, 그 안에서도 암석해안과 모래해안이 번갈아 분포한다. 암석해안은 바다 쪽으로 튀어나온 기반암 지대로, 파도의 침식을 강하게 받기 때문에 해식동굴, 시 스택 등이 만들어진다. 해안의 만입지에서는 차도가 비교적 잔잔하여 퇴적 작용으로 사빈과 사주의 모래해안을 만든다. 사주가 연장되어 만 입구를 막으면 석호가 되고, 사빈의 뒤편에 모래가 바람에 불려와 쌓이면 사구가 된다. 대규모의 모래해안은 동해안에 분표하며, 조차가 큰 황해안에는 갯벌이 넓게 나타난다.

참고자료

· 없음