학습장애의 이해

소개

교육학 중간고사 시험때 시험대신 발표한 자료입니다.
부족하지만 잘봐주세요

목차

1.학습장애의 정의
1)일반적 정의
2)전 미국 합동위원회의 정의
3)미국 학습장애 전국연합회의 정의

2.학습장애의 진단 기준 (DSM-IV, American Psychiatric Association 1994)
1) 읽기장애(Reading Disorder) (dyslexia)
2) 산술장애 혹은 산수장애(Mathematics Disorder) (dyscalculia)
3) 쓰기장애(Disorders of Written Expression) (dysgraphia)

3.학습장애의 일반적인 행동양식

4.학습장애의 관련 요인
1)신체적 조건
2)환경적 요인
3)동기적·정의적 요인
4)심리적 조건
5) 유전적 요인
6) 뇌의 편측화(lateralization)의 불균형
7) 산모의 건강상태
8) 기타

♣청각왜곡과 학습장애 사이에 존재하는 상관관계를 몇 개의 유형
5. 학습장애의 치료 및 예방
1) 의학적 치료
2) 인지-행동치료
3) 특수교육적 접근
4) 학습장애아의 부모의 역할

본문내용

1)일반적 정의
학습 장애란 신경학적 장애에 기인하여 개인이 정보를 저장하고 처리하며 창출해내는데 장애를 입는 경우를 말한다.
학습 장애는 읽기, 쓰기, 말하기, 계산하기, 사회적과정의 능력에 장애를 일으킬 수 있다.
National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD)의 정의에 따르면,
"학습 장애란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론하기, 수학적 능력의 습득과 사용의 심각한 장애로 나타나는 이질적인 장애군을 통틀어 일컫는 말이다.
이런 장애는 개인에게 내재된 문제로서, 중추신경계의 장애로 생긴다고 여겨지며, 일생에 걸쳐 지속되는 것으로 보인다.
특히 자기 자신을 조절하는 행동, 사회적 상황에 대한 인지, 사회적 상호작용의 문제
(problems in self-regulatory behaviors, social perception, and social interaction)가 생길 수 있다.
학습 장애가 감각 장애, 정신지체, 정서적 질병과 같이 있을 수는 있지만 학습 장애가 이런 원인에 의한 것은 아니다 .(1990)
미국 NIMH의 정의는 다음과 같다.

참고자료

· 없음