창의적인 과학수업활동 짜기

소개

관찰, 분류, 의사소통, 측정, 예상, 추리, 변인찾기와 변인통제, 가설설정과 검증, 자료해석, 조작적 정의, 실험수행, 모형구성
에 대한 과학 탐구활동 2가지 짜기 과제입니다.
에이플러스 받은 자료에요.

목차

계피가루의 움직임 관찰하기
나비와 나방 관찰하기
눈썹의 모양 분류
옷의 분류

본문내용

<실험 수행>
과학 수업 활동
우주에서는 소리가 들릴까?
실험 수행
학년수준 :
목표 : 학생들은 진공에서 소리가 전달되는지를 알기 위해 실험을 계획하고 수행할 수 있다.
아이들에게 작은 종, 실, 뚜껑이 있는 유리병, 테이프, 뜨거운 물 등을 준다. 아이들은 진공에서 소리가 전달되는지를 조사하기 위해 실험을 계획하고 수행한다. 실험 장치는 다음과 같이 설치할 수 있을 것이다. 먼저 병을 유리병 안에 매달고 흔들어 소리가 들리는 지 확인한다. 그리고 유리병 안에 끓는 물을 조금 넣고 김을 뺀 후 뚜껑을 닫는다. 유리병의 바깥쪽에 찬 물을 부어서 병 속에 남은 뜨거운 김이 물이 되어 가라앉게 한 후 종을 흔들어 본다.

과학 수업 활동
점성 알아보기
실험 수행
학년수준 :
목표 : 학생들은 다양한 물질의 점성을 알아보기 위하여 실험을 고안하고 수행할 수 있다.
점성이 있는 물질들을 다양하게 준비하여 본다. 꿀, 잼, 밥풀, 땅콩버터 등을 준비할 수 있을 것이다. 아이들에게 종이컵 두 개, 자, 작은 화분 등을 준다. 이를 사용하여 아이들은 종이와의 점성을 알아보는 장치를 고안하고 실험하여 물질의 점성을 상대적으로 비교할 수 있다. 제공한 것들로 우리는 아래와 같은 실험 장치를 설치할 수 있을 것이다. 오른쪽의 종이컵 아래 바닥에 종이를 고정시키고 그 위에 점성이 있는 물질을 놓고 저울을 기울여 종이컵의 바닥이 물질에 닿도록 한다. (장치를 만들 때 종이컵과 바닥 사이의 거리가 너무 멀지 않도록 한다.) 무게가 가볍고 크기와 모양이 일정한 추의 역할을 하는 물체(강낭콩, 초코 칩 등)를 선정하여 왼쪽 종이컵에 하나씩 넣는데 저울이 왼쪽으로 기울어질 때까지 넣은 추의 개수를 표로 기록하고 이를 막대 그래프로 나타내 본다. 이를 통하여 학생들은 다양한 물질의 점성을 상대적으로 알아보고 비교할 수 있을 것이다.

<모형 구성>
과학 수업 활동
자전하는 달 모형
모형 구성 활동

참고자료

· 없음