A+수업시연 교생실습]국어과 교수학습지도안-국어과 수업지도안 상세수업지도안 수업계획 교육실습 중학교 국어 지도안, 정지용 호수 지도안

소개

A+받고 칭찬받은 레포트입니다. 교육실습때 대표 교생으로 뽑혀 시연도 했고, 칭찬도 받았습니다.

이 리포트는 국어과 교수학습지도안, 상세한 지도안입니다. 26페이지로 양적으로나 질적으로도 자신있는 것으로, 꼼꼼하고 다양하게 단원지도 계획, 단원의 교수학습계획 및 상세한 본시 교수학습지도안과 그에 대한 진단평가지, 개별학습지, 모둠학습지, 형성평가지, 보충심화학습지까지 실어놓았습니다.

중학교 1학년 국어 3단원의 `호수` 수업을 본시로 하였고, 이론과 함께 모방시를 짓는 활동중심 수업으로 구성하였기 때문에 주입식 교육보다는 활동중심 수업과 학생참여, 정의적 영역을 강조하는 교직과 수업의 평가에서 좋은 점수를 받을 수 있는 자료입니다.
교육실습, 시연이나 수업 지도안을 짜는 교직 과목 수업에 유용한 자료입니다.
그럼 많은 도움되시기 바랍니다^^

또한 제 박스에는 각종 교직 레포트, 다양한 교수학습지도안, 수업계획서, 교직독후감, 교직영화감상 등도 많으니 참고하셔도 좋습니다.

목차

1. 단원지도 계획
가. 단원 지도의 구성요소
1) 단원명
2) 단원의 개관
(1) 단원 설정의 이유
(2) 단원의 구성
3) 단원의 목표
4) 단원의 내용구조
(1) 선행학습, 본 단원, 발전학습
(2) 학습내용의 계열성
5) 지도상의 유의점
나. 단원의 교수학습 계획
1) 단원 전체 교수학습 계획
2) 소단원 선정 이유 및 목적
3) 단원의 교수학습에 있어 본 수업설계의 취지 및 특성

2. 본시 교수-학습 지도안

3. 수업자료
가. 진단평가지
나. 개별학습지(교사용)
다. 개별학습지(학생용)
라. 모둠학습지
마. 형성평가지
바. 보충ㆍ심화학습지

본문내용

교수학습 지도안
교수학습지도안 작성
1. 단원지도 계획
가. 단원 지도의 구성요소

중략

2) 단원의 개관
(1) 단원 설정의 이유

중략

본 단원에서는 문학 작품을 쓰거나 읽는 것이 작가와 독자 사이의 의사소통 과정임을 이해하고, 실제로 작품을 감상하는 연습을 하게 된다. 즉, 본 단원의 설정 이유는 학생들의 문학 작품 감상 능력을 향상시키는 데 있다. 작품은 무수하게 다양한 해석의 가능성이 있다. 그러나 또 한편으로는 모든 해석이 다 정당화될 수 있는 것은 아니므로 독자가 작가의 말에 귀를 기울일 때만 비로소 진정한 독서행위가 이루어질 것이다. 본 단원을 통해 학생들이 작품의 이면에 작가가 존재함을 기억하고 작가가 왜 이 작품을 썼는지, 작가가 하고자 하는 이야기가 무엇인지 찾아내려고 노력하게 함으로써 학생들은 올바른 작품 이해에 도달할 수 있을 것이다.

참고자료

· 없음