한국 영재 실태와 교육방안

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여러 참고문헌을 통해 성심성의껏 작성한 자료입니다.

목차

1.영재의 정의
2.영재의 특성
3.영재성의 판별
4.영재들을 위한 특수교육프로그램
5.국내외 영재교육실태

본문내용

우리 나라의 실정에서 실제로 영재 교육 프로그램의 실시를 위하여 영재를 판별하고자 할 때의 문제점은 믿을 만한 검사 도구가 그다지 많지 않다는 것과 인간의 능력에 관한 여러 연구들의 주장처럼 영재를 지능과 같은 지적 능력으로 엄격하게 정의하고 그에 기초하여 철저하게 영재를 판별하는 것은 옳지 않다는 것이다. 그러므로 영재 판별의 의미를 단지 한 아동이 타고난 영재성이 아니라 오히려 각 사람들의 재능 수준, 관심 정도 특성을 찾아내어 개개인의 특성에 적합한 교육 프로그램을 제공한다는 데 두어야 할 것이다.
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