초등 영어 교육에 대한 찬반 및 효율적인 방안 모색

소개

초등 영어 교육 찬성반대에 관한 제 의견과,
어떻게 하면 초등영어교육을 효율적으로 진행할 수 있을지 그 방안에 대해
깊이 생각해본 리포트입니다.
(여러 참고 문헌을 읽고, 고심해서 작성한 리포트라~ 많은 도움 되실거에요~)

목차

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본문내용

세계화, 정보화의 급진전으로 점점 높은 영어능력이 요구되나, 우리나라의 영어경쟁력은 아직 낮은 수준에 머물러있다. 특히 독해, 번역 등 해석능력에 비해 말하기, 듣기, 쓰기 영역의 실용영어능력이 상대적으로 많이 취약하다. 10 여 년 동안 정규교육과정을 통해 영어를 배운 대부분의 사람들이 외국인에게 길 안내 조차 못하는 것이 우리 영어교육의 현실이다. 이러한 현실 때문에 많은 사람들은 조기유학 및 해외 어학연수, 영어 관련 사교육에 의존하고 있다. 이것은 지역 간, 계층 간 영어 학습 격차를 더욱 심화시키는 요인이 되고 있다. 초등학생 때부터 영어 교육이 필요한 것이냐라고 묻는다면 찬반의 입장이 나로서는 반반이지만, 영어 사교육 시장이 비대해지고 있는 것을 고려했을 때, 공교육으로서 초등영어교육 분야를 좀 더 완성시켜야한다는 점에 동의한다. 따라서 이러한 영어교육에 관련된 요구를 공교육으로 흡수할 수 있는 여러 가지 방안들을 강구할 필요성이 있다고 생각한다.
생각해보면 영어는 영어권 나라에서는 모국어일 뿐이다. 우리가 국어를 자연스럽게 배웠듯이 그들도 영어를 일상생활에서 지속적으로 접하면서 자연스럽게 습득한 것이다. 보통 아기가 엄마라는 말을 하는 데는 약 10.000시간이 걸린다고 한다. 물론 이 시간은 계속적인 언어 자극이 주어졌을 경우이다. 영어 또한 이처럼 일상생활에서 많은 자극이 주어져야한다. 하지만 우리나라는 영어를 외국어로 배우는 환경에서 학생들이 영어에 노출되는 시간은 절대적으로 부족한 상황이다. 또한 국어의 어순이나 문법 또한 영어와 완전히 다르다

참고자료

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