반두라의 사회적 인지이론

소개

반두라의 사회적 인지이론에 관한 레포트입니다

목차

1. 반두라의 생애
2. 주요개념
3. 성격이론의 적용

본문내용

1. 반두라의 생애

- 1925년 반두라(Albert Bandura)는 캐나다 알버타(Alberta)의 밀밭 사이에 위치한 작은 농촌지역에서 태어나 소규모 초중고 통합과정인 학교를 졸업.
- 1949년 캐나다 밴쿠버에 있는 브리티쉬 콜럼비아(British Columbia) 대학에서 학사학위 취득.
- 대학원 공부를 위해 학습이론 분야에서 오랜 전통을 가지고 있는 미국 아이오와(Iowa) 대학에 입학하여 1952년 박사학위 취득.
- 캔사스주 휘치타(Wichita)에 있는 생활지도센터에서 1년 동안 인턴쉽을 한 후, 1953년부터 지금까지 스탠포드 대학에 재직.
- 1974년 미국심리학회의 회장으로 선출되는 것 포함, 수많은 상을 받음.

2. 주요개념

◆상호결정론(reciprocal determinism)
- 행동은 내적 과정과 환경 영향간의 복잡한 상호작용의 결과로서 일어난다.
- 환경자극이 인간행동에 영향을 주지만, 신념, 기대와 같은 사람요인 역시 인간의
행동방식에 영향을 준다는 가정.
- ‘세 요인(인지 및 다른 사람요인, 행동, 환경영향) 상호결정론’을 가정
- 사람들은 단순히 환경 사건에 반응하지 않고, 적극적으로 자신의 환경을 창조하고
변화시키기 위해 행동한다.

◆학습모델
- 사회적 인지이론은 행동주의적 학습이론의 확장이며, 자극-반응 심리학의 원리를 통합해 이루어 졌다.
- 반두라는 조건형성에 인지적 중재를 포함시켜 체계적이고 통합적인 개념모델을 제안함.
↳인간의 사고과정에서 나타나는 실제적 상황과 행동의 상징적 표상을 의미

참고자료

· 없음