학습지도안

소개

중학교1학년 기술가정 - 제도의기초 학습지도안

목차

Ⅰ. 대단원 2

Ⅱ. 단원의 개관 ․ 2
1. 대단원 ․ ․ ․ 2
2. 대단원 학습 목표 ․ ․ 2
3. 중단원 학습 방향 및 학습 목표 ․ ․ ․ 2
4. 본시 학습 단원 구성3

Ⅲ. 본시 교수 ․ 학습 과정안 3
1. 해당 교과서 ․ 3
2. 학습 단원명 ․ ․ ․ 3
3. 본시 학습 목표 ․ ․․ 4
4. 수업 형태 ․ ․ ․4
5. 학습 준비 ․ ․ 4
6. 지도상의 유의점 ․ 4
7. 학습 평가 ․ ․․ ․ ․ 4
8. 참고사이트 ․ ․ ․ ․5
9. 교수․학습 과정안 ․․ 5
10. 학습 자료 ․ 12

본문내용

Ⅱ. 단원의 개관
1. 대단원
우리들이 살아가는 일상 생활에서, 도면은 말이나 글과 함께 하나의 정보 전달 수단으로 이용되고 있다. 이는 물체의 모양이나 구조 등을 말이나 글로 나타내는 것보다 도면으로 나타내는 것이, 물체에 대한 정보를 더 정확하고 간결하게 전달할 수 있기 때문이다.
건출물을 짓는다거나 어떤 물건을 제작할 때에, 제작자는 설계자가 그려 놓은 도면을 보면서 제작하게 된다. 또한, 일반 가정에서도 어떤 제품을 구입할 때 제품에 다른 설계 도면이 있기 마련이다. 이것은 제품의 크기, 모양, 구조, 기능, 조작 등을 사용자에게 알려 주는 중요한 정보인 것이다. 따라서, 제품을 현명하게 선택하고 올바르게 사용하려면 도면을 이해할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
이 단원은 초등학교 실과 시간에 학습한 과정을 기초로, 도면의 종류와 기능, 제도에 필요한 선, 문자, 기호 등의 사용 방법과 물체를 나타내는 방법을 학습하고, 제도 실습을 통하여 간단한 제품을 도면으로 나타낼 수 있게 하는 데 의의가 있다.
이 단언은 앞으로 2학년에서 학습하게 될 기계의 이해에서 `운동 물체 만들기`, 재료의 이용에서 `제품의 구상과 만들기` 등의 내용과 관련 되는데, 실천적인 학습을 통해서 기본 원리나 개념을 보다 구체화하여 이를 이해하게 된다. 또한, 학생들의 능력이나 알맞은 제도 과정을 선정 제시함으로써 학습 의욕을 고취하고 성취감을 느끼게 하는 동시에 제도 용구를 올바르게 관리하고 사용하는 습관을 기르도록 한다.

2. 대단원 학습 목표
가. 도면의 필요성을 알고, 그 기능과 종류, 크기와 척도 등을 이해한다.
나. 기본적인 제도 용구를 바르게 선택하고 사용할 수 있다.
다. 도면에 사용되는 선의 종류와 용도를 알고, 실제로 도면을 그릴 때에 선을 바르게 그을 수 있다.
라. 도면에 사용되는 문자, 치수, 기호 등을 바르게 표시할 수 있다.
마. 간단한 평면도법을 알고, 도면을 작성할 때에 실제로 활용할 수 있다.
바. 정투상법을 익혀, 간단한 물체를 정투상도로 나타낼 수 있으며, 사투상법, 등각투상법, 투시투상법을 알고, 간단한 물체를 나타낼 수 있다.

참고자료

· 없음