교육불평등과 교육차별

소개

교육불평등과 교육차별의 양상, 원인, 해결방안에 대한 소개입니다.

목차

1. 학생들이 학교에서 겪는 교육불평등 혹은 교육차별경험으로써 어떤 것이 있는가?
▶‘찌질이’들을 위한 교육의 자리는 없다
▶가난한 학생들, 차별의 덫에 걸리다
▶꼭꼭 숨어라 머리카락 보일라
▶차별에 기대 학생을 통제하다
▶다양성은 교육의 주춧돌

본문내용

학생인권 보장을 요구하는 목소리가 커져가고 있지만 학교의 변화는 더디기만 하고 뒷짐 진 국가의 태도 역시 여전하다. 여기서는 학생들이 학교에서 겪는 불평등 혹은 차별로 대표적인 ①학업성적의 차이로 인한 차별 ②가정배경으로 인한 차별 ③소수집단에 대한 차별 ④성차별 등을 살펴보고 그 해결방안과 앞으로 학교가 나아가야할 방향에 대해 간략히 소개할 것이다.

▶‘찌질이’들을 위한 교육의 자리는 없다

2006년 국가청소년위원회가 남녀 중고생 2,910명을 대상으로 학교생활에서 겪는 어려움이나 인권침해 사례를 물었더니 29.6%의 학생이 ‘성적 차별’을, 20.1%의 학생이 ‘인신공격성 폭언’을 꼽았다. 성적 차별과 인신공격성 폭언은 공부도 못하고 뭐 하나 예쁨 받을 만한 구석도 없는 ‘찌질이’들이 경험하는 대표적인 폭력이다.

이제 개천에서 용 나던 시절은 지났다. 가난하고 못 배운 부모 밑에서 ‘똘똘이’가 생겨날 확률은 거의 없다. 그만큼 집안의 경제·문화적 자본이 학력에 미치는 결정력이 커지고 있는 셈이다. 예나 지금이나 학교와 지방자치단체들은 이른바 ‘인 서울’, ‘명문대’ 진학률을 높이는 데만 목을 맨다. 최근에는 공부 잘하는 학생, 공부 잘할 준비가 되어 있는 학생들만 챙기는 태도가 한층 노골화되고 있다.

2005년 전북 순창군은 전국 최초로 ‘옥천인재숙’이라는 기숙형 공립학원을 세웠다. 순창군은 국영수 성적만으로 2백 명을 가려 뽑아 매해 10억여 원을 쏟아 붓는다. 옥천인재숙과 비슷한 공립학원은 이미 전국 10개 도시 이상에 들어서 있다. 성적 우수자만을 위한 기숙사나 ‘면학실’을 운영하면서 특별 우대하고 있는 학교도 부지기수다. 이명박 정부가 발표한 ‘4·15 학교자율화 조치’ 이후, 이른바 ‘소수 1%만을 위한 교육’은 더욱 가속 페달을 밟고 있는 중이다.

참고자료

· 없음