학습상담

소개

학습상담의 정의 학습상담의 유형, 학습장애에 대한 모든 것!!

목차

1. 학습상담이란
2. 학습장애
3. 학습부진의 원인
4. 학습의 영향을 미친 전략
5. 학습상담의 방법
6. 학습 상담 과정
7. 기관
<학습 장애와 학습 부진은 어떻게 다른가요? - 웅진닷컴 귀가번쩍 2003년 4월호>
<우리 아이 학습장애 여부 진단 - 2003년 9월, 10월호>
상담글 : 학습에 문제가...
<상담글: 이것도 학습장애인지?>

본문내용

1. 학습상담이란
- 내담자의 다양한 학습부진의 원인을 찾아내어 내담자와 함께 해결해 나아가는 것
- 전체적인 교육 활동 속에서 개개인의 학생이 의욕적으로 학습에 전념하고, 나아가 자기 스스로 공부 방법을 개선하여 성적을 향상시키도록 돕는 활동이다. 이것은 학업부진 학생만을 대상으로 하는 것이 아니며, 보다 적극적이고 포괄적인 의미에서의 학습지도라 할 수 있다.
우리나라처럼 부모가 자녀의 성적을 중요시하고 노력을 쏟는 나라는 없을 것이다. 이러한 관심 때문에 학습문제로 고민하는 학생들이 많은 것이 현실이다. 하지만 학습 문제로 고민하는 학생들이 공부를 잘 못하는 이유가 꼭 공부를 열심히 하지 않았기 때문만은 아니다. 그에 대한 이유로는 효율적이지 못한 학습 습관이 있을 수도 있고, 인간관계나 교사, 부모, 또래와의 관계가 원만하지 못한 경우도 있다. 따라서 내담자는 학습 문제에 대한 이유를 찾아내어 내담자와 함께 해결해 나가는 것이 중요하다.

1.1 학습상담의 필요성
- 학업성적으로 인해 내담자들은 자존감이 낮아지며 학교생활에 잘 적응하지 못하여 무단결석, 비행청소년이 될 수 있다.
- 우리나라는 대개 실력 보다 학벌을 중시하는 사회이기 때문에, 누구나 공부를 잘하고 싶어 한다. 하지만, 공부를 잘하면 못하는 학생도 있기 마련이다. 학업 성취도가 낮은 학생들은 기초학력 부족으로 수업시간에 선생님의 말씀에 따라갈 수 없을 수도 있다. 그 외에 이유로 학업 성적이 좋지 못한 학생들은 잦은 실패 때문에 학교에 잘 적응하지 못하는 경우가 높다. 따라서 이런 학생들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 미리 예방하고, 성적이 향상될 수 있도록 도와 줄 필요성이 있다.


2. 학습장애
* 학습장애는 학습부진과 학습지진으로 나뉘는데, 그 중에서 학습상담에 속한 것은 학습 부진으로서 학습부진에 대해 함.
* 학습장애는 DSM-IV을 기준으로 함.

2.1 DSM-4
* DSM-IV : "정신장애의 진단 및 통계편람(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder)"은 미국 정신의학회에서 발간한 책자. 이 책자는 정신질환자에 대한 진단과 분류 체계를 보다 효율적으로 적용하고, 또 연구자간의 의사소통을 보다 원활하게 할 수 있도록 하기 위해 제작된 것.DSM 1(1952) - 2(1968) - 3(1987) - 3-R(1980) - 4(1994)정신 의학과 임상 쪽에서는 필수적인 참고 서적(편람 : 보기에 편리하도록 간단명료하게 만든 책.)

참고자료

· 없음