진보주의에 관련된 내용 요약 정리

소개

진보주의에 관련된 내용 요약 정리

목차

사전에 나오는 진보주의
1920년대의 진보주의 교육의 특징
Ⅰ. 진보주의의 사상적 배경
1.진보주의 교육철학 사조

본문내용

사전에 나오는 진보주의~~
전통적 교육의 형식주의에 반대하여 어린이의 자유 ·경험 ·생활 ·창의(創意) 등을 존중할 것을 기본으로 하는 교육관. 명칭은 1919년 S.콥의 지도하에 미국의 개혁적인 교사들이 조직한 진보주의 교육협회(Progressive Education Association:PEA)의 성립에 의해서 맨처음 쓰였다. 진보주의 교육활동은 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 시도된 J.듀이와 F.W.파커의 아동중심적인 실험학교를 기원으로 한다. PEA의 결성으로 진보주의 교육에 입각한 교육개조운동은 더욱 발전하였는데, 그 전성기라 할 수 있는
1920년대의 진보주의 교육의 특징
① 학교는 아동을 위한 것으로서 아동의 자유를 확보해 주고, 아동의 흥미를 중심으로 학습을 전개하여야 한다. ② 교사는 아동의 친구가 되고, 아동의 자주적인 그룹활동에 의한 문제해결 학습을 도와 준다. ③ 그와 같은 학습활동을 통해서 아동의 개성과 창조성이 신장된다. ④ 생활로부터 유리된 형식적인 교과의 학습을 그만두고, 학교와 사회의 직결을 도모한다. 29년에 시작된 경제 대공황은 진보주의 교육에 심각한 반성을 촉구하였으며, 낙관적인 아동중심교육으로부터 사회개혁을 지향하는 교육으로 전진(轉進)하는 계기가 되었다.
한편, 문화유산의 전달 및 기초적 지식의 체계적인 습득을 중시해야 한다고 주장하는 본질주의자는 교육의 질 저하 ·학력 부족 ·교사의 지도성 상실 등을 들어 진보주의 교육에 대한 격렬한 비판을 가하였다. 진보주의는 이와 같은 반성과 비판을 거치면서 꾸준히 교육의 권위주의에 저항, 아동에게 생활 속에서 진정한 민주주의를 가르치기 위한 노력을 계속하였다. 저명한 진보주의 교육자로는 J.듀이, W.킬패트릭, H.러그, G.S.카운츠 등이 있다.

Ⅰ. 진보주의의 사상적 배경
진보주의(prograssivism)는 전통적이며 권위적인 교육으로부터 어린이의 자유와 인권을 중시하며, 교육을 과학적 연구 위에 기초하여 개혁하자는 교육의 자유화 운동이자 새교육운동이다.
진보주의는 루소 등의 자연주의 교육사상과, 듀이의 실용주의적 경험론을 배경으로 한다.

참고자료

· 없음