사회과 교수 학습지도안(북부지방)

최초 등록일
2002.05.14
최종 저작일
2002.05
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중1사회 북부지방 지도안

목차

Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원설정이유
Ⅲ.단원의 목표제시
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원지도 계획
Ⅵ. 평가
Ⅶ. 단원의 학습계열
Ⅷ. 본시지도계획
♤. 형 성 평 가

본문내용

Ⅱ.단원설정이유
1.학습자측면
최근의 북한 실정을 바르게 파악하고, 통일의 필요성을 깨달으며 이해한다.

2.교과 학습면
북부지방의 자연 및 인문환경의 특색을 파악하고, 국토통일의 대비하여 분단이후 공산주의 체제 아래에서 나타난 주민 생활 및 지역성의 변화에 대하여 살펴본다.

3.사회적 변화요구
이산가족 상봉, 금강산 유람등 최근 활발하게 이루어지는 남북교류의 현상에 발맞추어 서로의 이질감을 극복하고 남북을 한민족이라는 사실을 느낄 수 있다.
Ⅲ.단원의 목표제시
1. 지식적 측면
○ 지역구분의 기준 및 방법에 비추어 북부지방이 가지고 있는 위치·지형·기후를 파악할 수 있다.
○ 관서지방이 가지고 있는 지역성을 알고 최근 일어나고 있는 지역변화를 파악할 수 있다.
○ 북부지방의 자연환경의 특징을 알고 이것이 주민생활에 미치는 영향을 알 수 있다.
○ 관북지방이 가지고 있는 지역성을 알고 최근 일어나고 있는 지역변화를 파악할 수 있다.
○ 북한이 개방정책을 추진하게 된 배경과 구체적인 내용을 이해할 수 있다.

참고 자료

없음

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