[교육의 체벌문제] 체벌문제

최초 등록일
2002.05.10
최종 저작일
2002.05
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이 리포트를 그대로 사용하시는 것 보다는 쭉 읽어보시고 자신의 의견을 종합해보는것이 가장 좋을 듯 싶군요..

목차

1. 서론
2. 본론
1) 체벌 경험 및 그에 대한 의식
2) 체벌의 사회학적 접근
3) 체벌의 교육적 대안 모형
① 행동주의 모형
② 인간관계 모형
3.결론

본문내용

1. 서론
무려 얼마전만 해도 매스컴에서 교사의 체벌에 관해 말이 많았었다. 하다못해 수업중에 교사에게 체벌을 당한 학생이 그 자리에서 경찰에게 신고해서 그 교사가 연행을 당한 적도 있었다. 현재 우리나라의 학교교육에서 교사의 체벌이 이토록 문제가 되는 이유는 무엇일까? 왜 이렇게 까지 교권이 땅에 떨어져야 했는가를 한번쯤은 생각해볼 필요가 있다고 본다.
체벌에 대한 관점은 여러 가지 견해가 있다. 찬성과 반대에 대해 말이 많지만 실제적으로 반대에 대한 견해가 우월하다고 볼 수 있다.
실제로 각 학교를 대상으로 여론 조사를 했을 때 체벌의 찬성보다는 반대의 의견이 우월하게 나타났다. 그들의 의견에 따르면 체벌은 인간의 존엄성을 침해하고 오히려 학습의 효과를 떨어뜨릴 뿐 만 아니라 학생과 교사간의 반발감만을 유발시킨다고 주장한다. 그와는 반대로 체벌을 찬성하는 입장은 주로 성적에 있어 상위에 있는 학생들에게 주로 나타났는데 이유는 수업을 원활하게 진행하기 위해서는 어느정도의 체벌은 필요하다는 것이다.
과연 체벌이 사라져야 하는 것인가 아니면 정당한 체벌은 계속되어야 하는 것인가?

참고 자료

없음

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