대학내 사회적 자본의 고갈에 대한 비판

소개

최근 대학의 학과참여율의 저조 현상에 대하여 대학내 사회적 자본의 관점에서 서술한 사설식 또는 논술문식 레포트입니다. 학과참여율의 저하를 사회적 자본의 관점에서 그 원인을 분석해 보고서 대학내 사회적 자본을 증진시키는 방안을 모색해 본 글입니다. 글자크기가 11로 되어있지만 크기를 9.5로 줄이고 줄간격을 조절하면 정확히 A4 한장 분량이 나오도록 작성되어있습니다. 참고하세요.(__)

목차

서론 - 과거와 비교되는 저조한 대학의 학과행사 참여율의 저하

본론 - 사회적 자본의 정의와 대학의 학과행사 참여율의 저조에 대한 사회적 정의 관
점에서의 원인분석

결론 - 대학내 사회적 자본 증진을 위한 방안 모색 및 요약.

본문내용

사회적 자본(Social Capital)에 대해서는 학자마다 다양한 정의를 내리고 있는데, R.D.Putnam은 사회적 자본을‘상호 이익을 증진시키기 위한 조정과 협력을 촉진시키는 네트워크, 규범, 그리고 사회적 신뢰와 같은 사회조직의 특징’이라고 정의하며, Fukuyama는‘그룹과 조직에서 공통의 목적을 위해서 함께 일하도록 하는 사람들의 능력 및 사람들 사이의 협력을 가능케 하는 집단 회원들간 공유된 어떤 일단의 비공식적인 가치 또는 규범’이라고 정의하고 있다. 종합해 보면, 사회적 자본은 크게 사회적 신뢰, 호혜성 규범 그리고 상호수평적 네트워크의 세 가지로 개념화 해 볼 수 있을 것이다. 그렇다면 우리 대학들의 사회적 자본의 축적 정도는 어떠한가. 어떻게든 내 옆에 있는 동기들 보다 더 좋은 학점을 얻어야만 가깝게는 장학금을 더 나아가 취업전선에서 유리한 입장에 설 수 있기 때문에 자발적으로 학과행사에 참여하는 일은 번거로울 수밖에 없다.

참고자료

· 없음