국어과 교수 학습 모형

최초 등록일
2010.05.07
최종 저작일
2010.04
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국어과 수업모형을 한장에 정리한 자료입니다.

목차

직접 교수 모형

창의성 계발 학습 모형

반응 중심 학습 모형

가치 탐구 학습 모형

토의·토론 학습 모형

본문내용

문제 해결 학습 모형
①설명하기
동기유발, 학습문제제시, 학습의 필요성· 중요성 안내, 학습방법·절차 안내
①문제 확인하기
동기유발, 학습문제확인, 학습의 필요성·중요성 확인
②시범보이기
적용 사례 또는 예시 제시, 방법 또는 절차 시범
②문제해결방법찾기
문제 해결 방법 탐색, 학습계획 및 절차확인
③질문하기
세부 단계별 질문하기, 학습 내용 및 방법 재확인
③문제 해결하기
문제해결, 원리 습득·재구성
④활동하기
적용, 반복연습
④일반화하기
적용 및 연습, 점검 및 정착
<장점> -학습하는 방법에 대한 구체적 안내
-학습의 효율성 증가
<단점> -교사중심적인 면 강함
-단순 모방 가능성
<장점> -학습자들의 탐구력 신장
-학습자들의 지식·개념 재구성할 수 있는 기회제공
<단점> -학습능력 부족한 학습자 적용어려움



토의·토론 학습 모형
①주제 확인하기
동기유발, 학습문제 확인, 토의·토론 목적 및 주제 확인
<장점> -자발적인 학습 참여 유도
-학습 내용을 폭넓고 깊이있게 이해
-의사소통 능력, 고등사고력 증진
<단점> -수업 계획과 준비를 철저히
-토의 토론 자체에 집중하여 학습 목표를소홀히 할 수도 있음
②토의·토론준비하기
주제에 대한 자신의 입장 정하기, 자료수집·정리, 토의·토론 방법 및 절차 확인
③토의·토론하기
각자 의견 발표, 반대 또는 찬성 의견 제시
<유의점> -토의: 바람직한 해결방법을 위하여 의견 교환
-토론: 쟁점에 대하여 각각의 입장을 대변하는 사람들이 논쟁
④정리 및 평가하기
토의·토론 결과 정리, 토의·토론 평가

참고 자료

국어과 지도서

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