교육평가

소개

교육평가에 전반적인 요약사항입니다.

목차

1. 교육평가의 기초 ………………………… 1
1) 교육평가의 정의
2) 교육평가의 목적과 기능
3) 교육평가의 절차
4) 검사, 측정, 총평

2. 교육평가의 유형…………………………∙ 3
1) 교수∙학습 진행에 따른 평가
2) 참조준거에 따른 평가

3. 문항제작과 검사이론 …………………∙∙∙ 4
1) 문항과 검사제작
2) 문항검사이론

4. 검사도구의 질 ∙∙…………………………∙ 7
1) 타당도
2) 신뢰도

5. 교육평가의 동향과 전망 ………………∙ 9
1) 수행평가
2) 컴퓨터화 평가
3) 교육평가의 과제와 전망

6. 참고 문헌 및 사이트…………………∙∙∙∙ 11

본문내용

1. 교육평가의 기초
1) 교육평가의 정의
교육을 실시한 후 교육이 제대로 이루어졌는지를 확인하는 작업으로
폭넓게 양, 정도, 질, 가치, 장단점 등을 체계적으로 측정하여 판단하는
주관적인 행위

Tyler
(1942)
교육 목표를 설정하고 그에 따라 교육내용을 선정하고 조직하여
교수∙학습을 실시한 이후에 설정된 목표가 달성되었는지를 확인하고 판단하는 과정
Cronbach
새로운 교육과정을 검증하고 그에 근거해서 교육과정을 개선하는 것
Stufflebeam
의사결정을 위한 정보를 제공하는 일
Nevo
교육대상에 대한 체계적 서술 혹은 교육대상의 가치와 장점에 대한 평


2) 교육평가의 목적과 기능

목적

학습의 증진
① 평가는 학생들이 어떤 학습과제에 대해 가지고 있는 지식과 경험이 무엇인가를 판단해서 이에 적합한 교수학습 프로그램을 제공하여
학생들의 학습을 증진시키는데 이용
② 학생들에게 학습한 내용에 대해 피드백을 제공하여 학습을 증진
미래의 성취에 대한 정보제공
① 학생의 학업성취에 대한 평가는 어떤 학생이 다음 학습단계,
다음 학년, 다음 학교단계로 나아가도 되는지에 대한 정보를 제공
총괄적인 정보제공
① 학생의 지식, 기능 및 태도에 대한 총괄적인 성취수준을 파악
② 학생들이 취업을 할 것인지, 진학을 할 것인지, 진학을 한다면 어떤
분야로 할 것인지 여부를 판단하는데 도움
프로그램의 개선
① 평가는 학교의 프로그램에 대해 평가하고 검토하기 위한 정보 제공
② 결과를 통해 어떤 교수 학습 프로그램이 효과적이며, 보충되어야 할
학습요소가 무엇인지를 결정하는데 도움

기능


① 교육과정이나 교재 등을 개선하고 발전시키는 기능
② 교육대상을 선발하거나 자격증을 부여하는 기능
③ 교육의 질을 관리하기 위해 평가를 통해 교육활동에 대한 책무성 부여
④ 평가의 시행을 예고함으로써 행위에 대한 동기를 유발하는 역할
⑤ 평가를 통해 상이나 벌을 부여하는 기준을 제공

참고자료

· ■ http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000558133
· ■ 함께하는 교육학, 전태련(2004)