역사하기 9장

소개

대구교대 사회과교육 역사파트 주웅영교수님의 수업레포트 및 수업발표 ppt

목차

1) 역사적 내러티브와 역사 텍스트의 차이

2) 좋은 내러티브 역사 선택하기

3) 역사 내러티브 만들기

4) 학생들의 역사 내러티브 분석하기

본문내용

학생들이 흥미를 느낄 수 있는 이야기 형식으로 작가들의 다양한 관점에서 쓰여진 역사적 내러티브들을 교사가 계획적으로 조직하여 수업에서 사용 → 아동들은 흥미를 가지고 여러 관점의 책을 비교, 대조, 해석하면서 탐구 활동 → 아동들은 1차 자료와 2차 자료를 근거로 자신만의 역사쓰기→토의와 토론에서 자기가 쓰는 글의 근거를 설명하려고 추가적으로 다른 다양한 1차, 2차 자료를 조사하고 해석하는 활동함 → 전시회 프로젝트 작업을 계획하여 영화, 그림 등 다른 매체로 표현하는 글쓰기의 확장을 통해서 학생들은 탐구의 주제와 과정에 다시 초점을 맞추며 심화 학습함 → 최종적으로 전시회를 통해 발표하는 시간을 가지고 학부모와 교사, 학생 모두가 학생이 공부한 것에 대해 논의하고 평가.

참고자료

· 없음