중2 수학 학습지도안(유리수와 순환소수)

소개

실제 연구수업했던 자료입니다
많은 도움 되시길 바랍니다

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 수학과 학습에 필요한 이론적 배경
1. 수학교육의 목적
2. 학교수학의 목표
3. 수학과의 성격
4. 수학과의 교수-학습방법
Ⅲ. 제7차 수학과 교육과정
1. 수학과 교육 과정 개정의 필요성
2. 수학과 교육 과정 개정의 중점
3. 수학과의 성격
Ⅳ. 연간 지도 계획 및 지도 계통
Ⅴ. 단원의 개관
Ⅵ. 본시 학습 지도 계획

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재명 : 수학 8-가 (주)두산동아
2. 대단원 : 유리수
3. 중단원 : 유리수와 소수
4. 소단원 : 유리수와 순환소수

Ⅱ. 수학과 학습에 필요한 이론적 배경
1. 수학교육의 목적
-수학이란 무엇인가?- 이와 같은 인식은 결코 단순한 것이 아니다. 그것은 수학 자체의 발전에 따라 변화되어 왔기 때문이다. 따라서 -수학을 왜 배우는가?- , -수학에서 무엇을 배워야 하는가?- 도 역사적으로나 사회적으로 많은 문제를 가지게 된다. 심지어 국가 사회에 따라서도 변할 수 있다.
여기서 목적과 목표를 구별하여 사용하기로 하며 대체적으로 지금까지 전통적으로 정리도 수학교육의 목적을 살펴보면 다음과 같다.
1) 실용적 목적 : 수학이 유용하다는 것이 확실하게 나타나 있는 경우를 말한다. 일상생활에서 다루는 수치계산, 그래프나 표를 일고 이해하는 것 주어진 자료의 간단한 분석, 확률에 대한 초보적인 개념이 여기에 속한다.
2) 문화적 목적 : 번영하는 현재의 문화나 문명에 이르기까지 수학의 연구나 탐구의 노력은 수천년에 걸쳐서 이루어져 왔다. 이러한 수학은 위대한 문화와 문명의 상징이라고 말 할 수 있다. 이러한 수학을 후세에 계승시키고 발전시켜 나아가기 위하여 수학교육을 하는 것이 문화적 목적의 수학이다.
3) 교육적 목적 : 교양인으로서 사회생활을 하면서 몸에 지녀야 할 지식이나 식견이 있 다. 오늘날에는 수학적 지식이나 기능이 교양인의 품격을 격상시켜 주는 요건이 되도 록 학교에서 수학을 교육시키려는 것이 교양적 목적의 수학이다.
4) 학문적 목적 : 수학을 독립된 학문으로 보고 순수하게 연구하는 것을 목적으로 하는 것이 학문적 목적이다. 주로 대학이나 연구기관에서 연구되고 있다. 연구의 대상은 수 학적 개념들 사이의 논리적 관계이나 현대수학은 극도로 추상화되어 있다. 물론 학교 수학의 수학교육은 고도로 발전한 이와 같은 학문을 지향하는 것은 아니고 학문을 계 발하기 위한 기본적인 수학을 말한다.

참고자료

· 없음