미국의 유아교육

소개

미국 유아교육의 역사와 총체적이해

목차

Ⅰ. 미국 교육 개관
Ⅱ. 미국 유아교육의 역사적 배경
1. 유치원의 성립
2. 헤드스타트의 역사
Ⅲ. 유아교사교육
1. 각주에서 운영하고 있는 교사 프로그램
2. 우리나라와 미국의 교사 양성 제도의 비교
Ⅳ. 교육과정 모델
1. 뱅크 스트리트 모델
2. 카미  드브리스 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 발달적으로 적합한 유아교육과정 인준기준
Ⅴ. 유아교육 기관
1. 유아교육기관의 형태
2. 유아교육기관의 등록, 통제 및 종사자
Ⅵ. 유아교육 평가
1. 유아교육 평가
2. 미국 유아교육기관의 평가체제
Ⅶ. 텍사스의 유아교육
1. 유치원 교육
2. 유치원 이전 교육
3. 조기 유아 교육
4. 기타 유아 교육 프로그램
5. 텍사스 유아교육의 특징

본문내용

Ⅰ. 미국 교육 개관


➫ 지방분권으로 다양한 유아교육 형태

미국 교육제도의 가장 두드러진 특징은 지방분권적인 특색을 지니고 있다는 점이다. 연방정 부, 주정부, 지방 자치구는 교육행정과 그 운용에 있어서 책임을 분담하고는 있으나 그 정도는 매우 다양한 형태를 지니고 있다.
미국의 연방정부는 공교육체제에 대해서 직접적인 통제를 할 수 없도록 되어 있으며, 교육에 관한 각종 법률을 제정하거나 교육연구에 대한 지원을 제공하고 있다.
그러나 연방정부가 교육문제에 대해서 아무런 영향력을 미칠 수 없는 것은 아니다. 제2차 세 계대전 이후로 연방정부의 사법부, 입법부, 행정부는 교육에 관한 정책을 수립하는 데 있어서 능동적인 역할을 수행해 왔는데 이러한 연방정부의 참여가 의미하는 바는 연방정부가 직접적인 통제를 했다는 것이 아니고 교육행정을 수립하는 데 있어서 여러 가지 다양한 영향력을 행사했 다는 것이다.


➫ 지방학교위원회

미국의 50개 주는 각각 자기 주의 교육체계에 대해 책임을 지고 있다. 각 주마다 권한의 중 앙집권 정도는 다르지만, 대부분의 주에서는 ‘지방학교위원회(Local school district)’ 라는 위원 회에 교육에 관한 권한을 위임하고 있다. 1991년 미국 내에는 15.385개의 지방학교자치구가 있었으며 각 자치구마다 1개의 지방학교위원회가 있었다.
각 지방학교자치구는 어떤 의미에서는 그 성격이 매우 다르기 때문에 미국의 교육체제는 15.385개의 각각 다른 체제로 이루어져 있다고 해도 과언이 아닐 정도이다.

➫ 무상 의무교육 : 6세 또는 7세 ~ 16세
대부분의 주에서는 6세 또는 7세부터 16세까지 무상 의무교육을 실시하고 있으나 주마다 그 리고 같은 주 내에서도 약간씩 실시 내용을 달리한다.
그러나 6세 또는 7세부터 16세까지 무상 의무교육을 실시하고는 있으나 유치원 교육을 의무 교육에 포함시키고 있는 주는 없다. 그렇지만 그럼에도 불구하고 1965년에서 1989년 사이에 미국의 취학전 교육은 매우 크게 확대되었다.

참고자료

· 없음