대입제도에 대한 분석

소개글

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목차

연구의 필요성 및 목적
우리나라 대학입학제도의 변천과정
일본, 미국의 대학입학제도
대학의 자율화의 필요성 및 문제점
토론내용

본문내용

우리나라 국민에게 교육의 가장 큰 문제점은 매번 변화하는 대학입학제도라고 대답
대학입학제도의변화는 이해당사자인 대학, 학생, 학부모, 고등학교, 정부등의 집단적 이해관계 발생
우리나라 유사한 대학입학전형제도를 지닌 일본과, 미국 사례를 분석하여 시사점 도출
새정부에서 대학입학전형제도 계획에서 논의되고 있는 대학자율화 원칙에 대한 문제점과 성과 논의
연구배경 및 목적
*
연구배경 및 목적
우리나라 대학의 직면한 현실
대학공급초과시대 도래
경쟁력 없는 대학 도태
지식기반의 경쟁력있는 대학(대학자율화)
변화하는 대학
대학입학제도의 변화
새정부의 대입전형 쟁점
대입 완전 자율화
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고등교육진학율 : 미국 66.7%, 일본 47.3%, 독일 42.0%, 한국 82.1%
세계 200위권내 국내 대학은 3개(일본 11교, 중국 6교, 홍콩 4교) : The Times(2006)
한국의 인재유출지수 : 38위/58개국 (IMD, 2006)
‘쓸만한 인재가 부족하다’는 기업의 불만 가중(skill mismatch)
*
미국, 일본 비교를 통한 자율화 추진 고려사항
다양한 전형방식간의 차별성 확보
입학사정관제: 독립된 제도
입학사정관제: 독립된 제도
넷째
입학사정관제 도입에 따른 객관적인 전형자료 지침 마련
명문대학: 입학사정관통한 학생선발시 객관적 증거 강조
그외 : 다소 주관적인 요소 활용
넷째
입학사정관의 역할과 전문성 개발 대책 마련
현재)수헙생의 입학자격 조건 확인이나 통계분석 관리 수준
입학사정관제도운영: 선발과정에 대한 행정적 측면만 관리, 최종적 학생선발 결정권은 학부 교원
입학사정관제도운영: 학생선발결정과정 전권
셋째
학생배경의 다양화 마련에 따른 형평성 확보
대학소외계층 교육기회 보장 정책(소수인종 집단간대립,역차별성 문제)
둘째

참고 자료

없음