수업개선(비디오와 체크리스트를 활용한 수업개선방안

소개

수업개선의 방안중 비디오 및 체크리스트를 활용한 수업 분석에 대한 PPT자료 입니다.
특수교사를 위한 수업개선 방법의 실재. 대구: 대구대학교 출판부의 교재의 내용을 정리하며
덧붙인 PPT자료입니다.

목차

1.비디오를 이용한 수업개선 방법
1)수업장면 녹화
2)재 시청 방법
3)비디오 활용 방법
4)요약

2.체크리스트에 의한 수업개선
1)수업활동과 체크리스트
2)수업활동 개선 체크리스트의 내용
3)수업활동 개선 체크리스트 이용 방법
4)수업활동과 교사의 언어행동
5)기타 수업개선을 위한 체크리스트

본문내용

1.비디오를 이용한 수업개선 방법
-비디오 이용의 이점: 비디오는 근래 가정이나 학교에서 두루 활용되어 녹음뿐만 아니라 생생한 화면을 기록으로 남겨주고 다루기도 쉬움
-장애아 교육 현장에서 이점: 아동을 직접적으로 알지 못하는 사람들에게 실제 아동들의 학습이나 행동을 담아 문자나 언어로 설명을 첨부하면 문자나 언어에 의한 설명 이상의 내용을 전달해줌 또한 이를 통해 수업의 문제점을 도출하고 개선점을 밝혀내기 위해 오늘날 수업개선에 필수 사항이 되고 있음

1)수업장면 녹화
-교사의 교수행동과 아동의 학습행동 양자의 영상을 기록
ex)교탁 측과 학습자 측에 각각의 카메라를 설치함
*유의점:
-비디오를 조작할 인원의 확보문제
(한대의 카메라로 아동들의 비스듬한 앞쪽 측면에서 촬영)
-녹화는 수업을 잘 아는 경험 있는 교사가 담당
(추후 재 시청 시 수업개선점을 찾기가 용이함)
-수업개시 15분전에 카메라 설치
-수업개시 10분전에 수업참관자 정위치
-특정 목적이 있을 시 테마에 해당하는 형태로 수업녹화

참고자료

· 조인수(2009). 특수교사를 위한 수업개선 방법의 실재. 2) 조인수(2008). 자기결정교수방략. 3) 조인수(2005). 정신지체아교육. 4)여광응, 조인수(2005). 개별화교육프로그램과 기본교육과정별지도.