교육심리학-정보처리과정

소개

교육심리학과목에서 정보처리과정에대한 주의집중을 높일 수 있는 방안 연구를 집중적으로다룬 레포트입니다.

목차

1. 정보처리 이론의 정의
2. 정보처리 과정
3. 결론

본문내용

1. 정보처리 이론의 정의
- 정보처리이론은 개인에게 새로운 정보가 투입되고, 저장되며, 기억으로부터 인출되는 방식 및 학습자의 내부에서 학습이 발생하는 기제를 설명하는 이론이다(Eggen & Kauchak, 1992). 정보처리이론은 정보와 관련된 인간의 내적 처리 과정을 컴퓨터의 처리 과정에 비유하고 있다. 따라서 정보처리이론에서는 컴퓨터의 램이나 하드디스크와 같이 정보가 투입되고 저장되는 물리적 요소에 대한 주제, 이들 정보가 하나의 물리적 요소에서 다른 요소로 이동하는 과정을 의미하는 정보의 처리 과정에 대한 주제에 대하여 관심을 갖는다. 또한 정보 처리 과정은 정보는 일련의 단계를 거쳐서 처리되고 인간의 유한적인 처리능력, 상호작용적인 정보처리체계를 가정으로 두고 있다.

2. 정보처리 과정
- 정보처리 이론에서의 정보처리의 과정은 인지처리 과정에 의해 생성되며, 인지처리과정이란 투입된 정보를 하나의 저장소에서 다른 저장소로 옮기는 내부적이고 지적인 활동을 의미하며 인지처리과정은 주의집중(attention), 지각(perception), 시연(rehearsal), 부호화(encoding), 인출(retrieval), 망각(forgetting) 등의 순서를 가지고 있다. 이 중 주의 집중을 높일 수 있는 방안을 소개하고자 한다.

2-1) 주의 집중이란?
- 주의집중이란 자극에 반응하는 것이다. 주의집중의 독특한 특성은 그것이 선택적이라는 것이다. 인간은 모든 정보를 처리할 수 없기 때문에 불필요한 정보는 제외하고 중요한 특정 정보를 선택해야 한다. 이것을 선택적 주의집중이라고 한다.

《예》신입생 환영회를 예시로 ‘칵테일 파티효과’와 ‘이분청취법’을 설명하면 이해하기가 쉽다. 신입생 환영회에 가면 수십명의 사람이 모여 앉아 이야기를 나누고, 음식을 먹기도 하고, 주문을 하기 위해 소리치기도 한다. 그 와중에도 옆 사람의 이야기에 집중하면 대화하는데 지장이 없다. 이것이 칵테일 파티효과이다. 왼쪽에 있는 사람과 대화를 나누다보면 앞에 있는 사람, 오른쪽에 있는 사람들이 큰 소리로 불러도 주의를 기울이고 있지 않기 때문에 듣지 못하는 경우가 있다. 이는 이분청취법에 해당한다.

참고자료

· 없음