중1 집합과 자연수 교수 학습 지도안

소개

중1 집합과 자연수의 1/5차시 학습 지도안입니다.
한글로 12페이지구 파워포인트 4페이지이며, 형성평가 2페이지, 수준별 평가1페이지 입니다.
실습나가실때 참고하셔도 되고 실제 사용하셔도 됩니다. 워드의 본시안과 파워포인트의 매칭은 100% 입니다.
보시고 수정하실 부분은 없으실것이고, 수정하시기 보다 조금 추가하실 수는 있을 것같습니다.

많은 이용 바랍니다.

목차

1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안

본문내용

1. 집합의 뜻과 표현
1. 집합
(1) 집합이라는 단어를 먼저 사용하지 말고 ‘모임’이라는 단어를 먼저 사용하여 연계시킨다.
(2) 집합의 정의를 가르치고 다시 질문하여 정확하게 인지 할 수 있게 한다.
(3) 집합의 문장을 기호로 표현하기 전에 집합기호의 정의를 인지 시켜준다.
(4) 기호를 익힌 후 직접 사용하게 하며 를 사용할 수 있게 하며 ‘’은 처음부터 가르치 지 않는다.
(5) 원소 나열법과 조건제시법의 의미를 추측할 수 있게 하며 먼저 가르쳐 주지 않는다.
(6) 수업 기자재를 이용하여 눈으로 이해시키고 직접 사용할 수 있게 할 수 있지만 출석부에서 이름을 호명하거나 수업날짜의 번호로 무작위 착출을 피한다
2. 집합 사이의 포함 관계
1. 부분집합,진부분집합
(1) 하나가 다른 하나를 포함하는 관계를 설명해 준다.
(2) 상위 그룹과 하위 그룹을 제시하면서 개념을 이해 시킨다.
2, 집합의 포함 관계 기호
(1) ‘’를 가르쳐주되 ‘’는 지금 가르쳐 주지 않는다.
(2) 수업 기자재를 이용하여 눈으로 이해시키고 직접 사용할 수 있게 할 수 있지만 출석부에서 이름을 호명하거나 수업날짜의 번호로 무작위 착출을 피한다

Ⅸ. 본시 교수-학습 지도안

단 원
1, 집합 (중단원)
1. 집합의 뜻과 표현(소단원)
① 집합과 원소의 뜻을 안다.
② 원소나열법과 조건 제시법으로 나타낼 수 있다.
2, 집합 사이의 포함 관계(소단원)
① 부분집합과 진부분집합의 뜻을 안다.
② 집합 사이의 포함관계를 이해 할 수 있다.
주 제
집합의 뜻과 표현, 관계를 이해할 수 있다.

학습목표
▶ 집합과 원소의 정의를 알 수 있다.
▶ 원소를 표현하는 법을 알 수 있다.
▶ 집합들의 관계를 알 수 있다.

참고자료

· 없음