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체육과 수업지도안 (농구 세안)

*병*
최초 등록일
2014.11.19
최종 저작일
2014.06
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목차

Ⅰ. 중학교 체육교육의 성격과 목표
1. 중학교 체육교육의 성격
2. 중학교 체육교육의 목표

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 내용 체계
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 구조
6. 단원의 지도유의점
7. 단원의 지도계획

Ⅲ. 본시 교수‧학습 지도안

Ⅳ. 기대되는 효과

본문내용

Ⅰ. 중학교 체육교육의 성격과 목표

1. 중학교 체육교육의 성격

체육과에서 추구하는 인간상은 신체활동을 종합적으로 체험함으로써 그 가치를 내면화하여 실행하는 사람이다. 즉, 신체활동에 지속적으로 참여하면서 건강 및 체력, 스포츠정신과 공동체 의식, 창의적이고 합리적인 사고력, 신체문화 인식 등의 능력을 갖춤으로써, 자신의 삶을 스스로 개발하고 건강한 사회와 국가를 만드는데 공헌할 수 있는 사람이다.
중등학교 체육(7,8,9,10학년)은 신체활동 가치의 심화 교육을 담당하기 위해 자기건강 및 체력관리, 과학적인 경기수행 능력향상, 건강한 여가문화 창조를 강조한다.

<중 략>

영역형 경쟁 스포츠는 상대 팀의 영역을 침범하여 골을 넣는 경기 활동으로 신체적 접촉이 많다. 경쟁에서 승리하기 위해서는 개인의 기량도 중요하지만 패스와 팀워크가 더욱 중요하고, 공격과 수비의 전환이 경기의 승패에 큰 영향을 미친다.

4. 단원의 학습목표

1) 인지적 영역
가. 농구의 역사를 이해한다.
나. 농구의 특성과 가치 및 태도를 이해한다.
다. 농구경기의 방법과 용어를 이해한다.
라. 농구경기의 규칙을 설명할 수 있다.
마. 올바른 슛, 패스, 드리블를 설명 할 수 있다.
바. 심판법 및 심판의 수신호에 대해 이해한다.

2) 심동적 영역
가. 이동하면서 상황에 맞는 슛, 패스, 드리블을 할 수 있다.
나. 운동에 관한 순발력, 민첩성, 평형성, 판단력 등의 기초능력을 갖는다.
다. 포지션별 역할의 특성과 중요성을 숙지하고 경기전술을 충분히 익히게 한다.
라. 속공의 중요성을 알고, 속공법을 습득할 수 있다.
마. 농구경기를 통해 팀워크를 기를 수 있다.
바. 농구경기중에 신체접촉을 통해 대담성과 과감성을 기를 수 있다.

3) 정의적 영역
가. 농구경기를 통해서 자신감을 갖는 태도와 극기심을 갖는다.
나. 책임감을 가지고 최선을 다하는 태도를 갖는다.
다. 경기전술을 통하여 협동심을 갖는다.
라. 경기규칙을 알고 연습경기를 통하여 책임감과 협동심, 준법정신을 기를 수 있다.

참고 자료

없음
*병*
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