구성주의에서의 스키마 이론 형성

소개

현대학습이론에서 최근의 연구동향인 구성주의를 정리하고
그에 따른 학생들의 스키마가 어떻게 형성되어가는지를 정리해 놓았습니다.~
수업 성적은 A+였어요^^
참고하시고 좋은 성적받으세요~

목차

1. 개관
2. 수업 전 스키마
3. 목표 스키마
4. 목표 스키마의 형성 방법
5. 수업진행 순서와 그에 따른 학생 스키마의 변화와 교사의 역할

본문내용

1. 개관

교수 과목 : 국사
교수 단원 : 고려 중기 정치, 사회, 경제, 문화
교수 대상 : 고1
교수 방법 : 구성주의 - jigsaw 모형, TGT
교수 목표 : 고려중기의 정치, 사회, 경제, 문화에 대한 흐름을 알고 설명할 수 있다.

기존의 교과서의 내용은 고려시대의 정치부분을 배우고 난 후, 사회부분, 경제부분, 문화부분의 순서로 수업이 진행되도록 순서로 짜여 있다. 그러나 그러한 방식으로 고려 역사를 배우게 됐을 때, 시대적 흐름에 대한 맥락은 잡기가 어렵다. 예를 들어, 성종 (고려 초기) 때에 사회, 경제, 문화의 모습이 어땠는지에 대한 그림을 잡기가 어렵다. 따라서 시대별 상황의 연결고리의 스키마를 형성하기가 어렵다. 이번 수업은 각 파트를 따로 배우는 것이 아니라 시대별로 고려를 초기, 중기, 후기, 말기로 묶어서 그 시대적 상황 안에서 정치, 사회, 경제, 문화를 통합적으로 가르치려고 한다. 또한 교사의 일방적 강의식으로 수업을 진행하는 것이 아니라 jigsaw1,2 모형을 가지고 학생들의 상호협동적인 활동을 통해서 서로의 근접발달영역의 확장을 도울 수 있도록 수업을 짜 보았다. 수업의 내용 파악 이후에는 TGT를 이용하여 그들의 스키마의 조직화를 유도한다. 고려시대의 초기~말기까지의 수업의 진행은 6차시로 진행되며 여기서 진행하고자 하는 수업은 2차시 수업으로 학생들은 고려 초기에 대한 사전 지식을 가지고 있다고 가정한다.



2. 수업 전 스키마

수업전의 학생들은 이전 시간에 배웠던 통일 신라의 시대에서 전제왕권이 붕괴되고 새로운 왕권이 도래하여 고려가 건국되었다는 것을 알고 있다. 고려가 대략 어떤 사건을 바탕으로 건설되었고 초기에 기반을 닦기 위해 노력한 사람들과 그들의 정치와 문화적 사건에 대한 사전 정보를 가지고 있다. 또한 고려시대를 배경으로 가지고 만들어진 드라마나 영화를 통해 접한 정보를 대강 가지고 있지만 그것들이 어떻게 체계적으로 연관되고 묶여지는지에 ..

참고자료

· 없음