나는 대한민국의 교사다라는 책을 읽고 쓴 북리뷰

소개

제 생각을 나름대로 잘 정리한 것입니다. 사시면 절대 후회 없으실 겁니다.

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본문내용

교수님께서 내 주신 북리뷰 과제 중 어떤 책을 선택하는가는 저에게 많은 고민을 주었습니다. 그 중에서 “나는 대한민국의 교사다” 라는 책을 선택하여 읽게 되었습니다. 앞으로 교사가 되는 것이 저의 목표이고, 어떤 교사가 되어야 할 지에 대해서 생각을 해 보고 싶었기 때문입니다. 과거 저의 학창시절과 비교해가면서 읽다보니 생생하고 실감나게 느껴지는 부분들이 많았습니다.
기억에 남는 인상적인 교사도 있었고, 학생들 하나 하나를 인간적으로 대해 주었던 진정 스승이라고 부를 만한 교사도 있었습니다. 반면 학생들에게 원망과 지탄의 대상이 되었던 교사도 교사도 있었고, 무능하고 무책임하며 매사 귀찮아하는 교사와 학생들을 이해하지 못하고 언제나 겉돌기만 하던 교사도 있었습니다. 지금까지 저 자신이 학생으로서 겪어 보았던 다양한 교사들을 떠올리면서 책을 접하니 책의 내용이 보다 더 와 닿았습니다.
우선 이 책의 내용부터 간략하게 소개하면, 저자는 한국교육의 다섯 가지 걸림돌로 ‘①책임 회피②타성적 무기력③불신감④맹목적 신봉⑤절망’이라고 보고 걸림돌을 제거하는 전략 다섯 가지를 제시하였습니다. 첫째, 시대의 흐름을 읽어야 한다. 둘째, 교사 스스로가 리더가 되어야 한다. 셋째, 당장 시작하라. 넷째, 믿음을 가지고 장점을 찾는 습관을 가져야 한다. 마지막으로 새로운 시대의 교수법을 배우자는 것을 한국교육 문제를 해결할 수 있는 방안으로 제시하였습니다. 특히 다양성과 창의성이 강조되는 글로벌시대, 정보시대, 평생 학습시대로 이동해 가면서 교육자의 역할이 더욱더 중요해지는 시점에, 교육자 스스로 진지한 자기성찰을 통해 적극적이고 긍정적인 리더로 거듭나야 한다고 강조하고 있습니다.

참고자료

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