교육학개론 - 학교경영, 학급경영

소개

교육학 개론의 한교경영 단원에 대한
요약 레포트입니다.

목차

1. 학교경영의 개념
2. 학교 경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4. 학교경영의 성격
5. 학교경영의 제체
6. 학급담임제와 교과담임제 (교과운영조직

제2절 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 영역
3.학급경영의 원리
4. 학급경영의 내용
5. 학급편성
6. 학급 담임교사의 임무와 자질

본문내용

1. 학교경영의 개념
(1)학교장을 중심으로 단위교육기관으로서의 학교를 운영 및 관리하며, 변화하는 환경여건 속에서 이를 유지 발전시켜 나가기 위한 일련의 봉사활동을 의미한다.
(2)학교가 교육목적을 수립하고 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적물적재정적 자원을 확보하고 이를 배분하여 효율적으로 활용하고, 목표달성을 극대화하기 위하여 계획운 영 평가하는 일련의 활동을 의미한다.
(3) 학교라는 단위교육기관에서 교육목표를 성취하도록 인적, 물적 조건을 조성하고 지원 하는 봉사활동

2. 학교 경영의 영역
(1) 교육계획: 교육방침을 수립하고 기본적으로 전반적인 교육계획을 설정하는 일의 영역
(2) 교직원인사: 교직원의 신분, 복무, 현직연수, 후생복지 등 인사에 관한일
(3) 학교시설과 환경: 학교의 교지, 교사, 교구, 각종 특별교실 등 시설을 관리하고 교육환 경을 조성하는 일의 영역
(4) 학교사무: 학교관련 각종의 문서를 작성, 발송, 보관, 보존하여 절차에 따라 공람하는 등 사무처리에 관한 일의 영역
(5) 학생인사: 학생의 입학, 진급, 퇴학, 재적, 졸업 등의 취학관리에 관한 일의 영역
(6) 보건위생: 학생과 교직원의 보건, 위생에 관한 일과 학원 내 건전한 인간관계 형성의 일의 영역

참고자료

· 김운삼 (2005). 교육학개론. 서울: 창지사
· 김상겸 (2005). 교육학개론. 서울: 서울고시각
· 윤정일 외 3인 (2007). 교육행정학원론. 서울: 학지사
· 조화섭 (2005). 조화섭교육학. 서울: 교육마을
· 주삼환 (2006) 전환기의 교육행정과 학교경영 경기도 파주: 한국학술정보