유아 독서활동

소개

유아들이 독서 후에 할 수 있는 활동지 모음입니다.

목차

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본문내용

<논술-표현하기>친구들이 선생님에 대해서 이야기를 하고 있어요. 물음에 답하세요.
1. 친구들이 선생님에 대해서 말하는 것이 아닌 것을 고르세요.
예쁘시다. 언제나 웃으신다. 무섭다.
그림을 잘 그리신다. 노래를 잘하신다.
2. 우리 선생님께서는 어떤 분인지 말해 보세요.
우리 선생님은 공부를 잘 가르쳐 주십니다.
우리 선생님은
우리 선생님은
<논술-동화>동화“의좋은 형제”입니다. 읽어보고 물음에 답하세요.
1. 형제는 어떤 사람들인가요?
욕심쟁이이다. 서로 맨날 싸운다. 부지런하고 마음씨가 고왔다.
늦잠꾸러기이다. 씻지 않아 더럽다.
2. 가을이 되자 논의 벼는 무슨 색으로 출렁거렸나요?
황금 검정 노랑
연두 빨강
3. 어두운 밤이 되자 형은 아우네 집에, 아우는 형네 집에 무엇을 놓고 왔나요?
4. 형과 동생은 마치 무엇에 홀린 기분이었나요?
☞
5. 형과 아우는 어디에서 마주쳤나요?
☞
6. 형과 아우가 마주쳤을 때 어떤 기분이었을까요?

<논술-표현하기> 학용품들의 이야기를 읽고, 원하는 것이 무엇인지 보기에서 찾아 써 보세요.
1. 나는 정희의 연필이예요. 정희는 공부 할 때,
나를 무는 버릇이 있어요.
난 정희가
2. 나는 민지의 크레파스예요. 민지는 우리 중에서 노란색이 없다고
새것을 사려고 해요.
난 민지가
3. 나는 성준이의 지우개예요. 성준이는 너무 장난꾸러기라서 나를
함부로 다루고, 내 몸에 낙서도 해요.
난 성준이가 나를
4. 나는 철민이의 공책이예요. 어제 선생님께서 나를 들어 보이며,
누구의 것이냐고 물어보셨는데 철민이는 알아보지 못했어요.
난 철민이가
<논술-상상하기> 친구들이 글자 카드 놀이를 하고 있어요. 물음에 답하세요.

참고자료

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