교원평가제에 대해서 [개념,목적,원칙,문제점,향후과제 총 정리]

소개

문제점과 개선방안에 대해 서술하였습니다
목차 참고하시기 바랍니다

양적으로 여러 가지 내용이 많이 포함되어있으니
편집해서 필요한 내용만 뽑아 쓰시기 좋을 것 같습니다

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목차

1. 교원평가제의 개념
2. 교원평가제의 목적
3. 교원평가제의 분류
4. 교원평가제의 원칙
5. 교원평가제의 문제점
6. 교원평가제의 개선방안

본문내용

교원평가의 궁극적인 목적은 교사 개개인의 전문성을 높여 보다 효과적으로 교육활동을 수행하는데 초점이 맞춰져야 하는 것은 당연하다. 위 두 가지 목적 중에서 우리나라의 경우는 후자의 목적이 강조되고 있다.

3. 교원평가제의 분류

(1) 전문성 신장을 위한 교원평가

현직 일반 교사로 계속해서 남아있기를 원하는 대다수의 교사들에 대해서는 그들이 사회와 학생들의 요구에 부응하여 교사로서의 우수성과 경쟁력을 유지할 수 있도록 전문성 개발을 제도적으로 보장해 주어야 한다. 현재 미흡한 부분과 미래 개선이 필요한 분야를 진단할 수 있는 평가가 바로 전문성 신장 평가이다. 모든 교사를 대상으로 생애 발달 단계에 따라 의무적으로 평가하는 것이 바람직하며, 평가결과에 의거하여 교사들의 질을 체계적으로 업데이트할 수 있는 대표적 기제는 연수로서, 연수 요구 파악 및 실제 프로그램에의 배치에 활용할 수 있다.

(2) 승진평정을 위한 교원평가
일반 교사에서 학교 경영자인 교감이나 교장으로 승진하기를 원하는 교사에게는 승진평정을 위한 평가를 통하여 기회를 제공해 주어야 한다. 이 때, 평가는 적합한 승진대상자의 선발을 통해 개인의 동기를 유발하고 조직의 성과를 제고하는 데 있다. 따라서 일률적 평가가 아니라 학교경영자로서 학교를 이끌어 나가는 데 관심이 있을 뿐만 아니라 그에 걸맞는 리더십과 자질을 갖춘 후보자를 발탁할 수 있는 평가여야 한다.

(3) 우수교사 인정을 위한 평가

학생들과의 교감과 가르치는 업무를 즐기고 이를 통하여 자아실현 및 성취동기를 충족시키기를 원하는 교사들에 대하여는 그들의 우수한 업무수행능력을 인정하고 보상함으로써 동기를 유발해 줄 수 있어야 한다. 열심히 노력하는 교사나 그렇지 못한 교사가 동등한 처우와 인정을 받는다면, 장기적으로 열의와 헌신적 노력이 식게 되고, 이는 교사의 질을 관리하는 차원에서 하향평준화를 초래할 수 있기 때문이다. 우수교사 인정 평가가 그러한 목적에 부합할 수 있는 평가기제이고 공정하고 합당한 방법과 절차에 따라 우수교사로 선별된 교사에 대하여는 응분의 보상이 주어짐이 마땅하다.

참고자료

· 없음