교육과정의 유형에 관한 고찰

소개

교육과정의 여러 유형에 관한 내용정리 레포트입니다
A+ 받은 자료이며, 직접 작성하였습니다.

목차

1. 머리말
2 .교과중심 교육과정
1) 교과중심 교육과정의 교육철학적 배경
2) 교과중심 교육과정의 주요내용
3) 교과중심 교육과정의 장ㆍ단점
3. 경험중심 교육과정
1) 경험중심 교육과정의 교육철학적 배경
2) 경험중심 교육과정의 주요내용
3) 경험중심 교육과정의 장ㆍ단점
4. 학문중심 교육과정
1) 학문중심 교육과정의 교육철학적 배경
2) 학문중심 교육과정의 주요내용
3) 학문중심 교육과정의 장ㆍ단점
5. 인간중심 교육과정
1) 인간중심 교육과정의 교육철학적 배경
2) 인간중심 교육과정의 주요내용
3) 인간중심 교육과정의 장ㆍ단점
6. 맺음말

본문내용

1. 머리말
교육과정 유형이란 교육과정의 실체를 구성하고 있는 다양한 요소들, 즉 교육철학, 교육목적, 교육내용 혹은 학습경험의 성격, 내용이나 경험의 조직 방식, 강조하는 교육평가의 요소와 방법 등이 체계적으로 구조화 되어 교육활동에 투입되어 실행되는 실체를 의미한다. 따라서 교육과정 유형은 구체적인 교육의 장에서 확인될 수 있어야 한다. 역사적으로 교육과정의 유형의 변천과정은 교과중심 교육과정 ⇒ 경험중심 교육과정 ⇒ 학문중심 교육과정 ⇒ 인간중심 교육과정 ⇒ 통합교육과정 등으로 이어져 오늘에 이르고 있다.

2. 교과중심 교육과정
교과중심 교육과정은 흔히 교육과정이라고 부르는 것과 동일하다. 가장 오랜 전통과 역사를 지니고 있으며, 오늘날의 교육과정에도 이러한 교육과정 형태가 가장 많은 부분을 차지하고 있다. 희랍시대부터 시작하여 중세에 성했던 7자유과(seven liberal arts) 즉 3학(學)인 문법, 수사학, 변증법과 4과(科)인 산수, 기하, 천문학, 음악 등으로 교육과정을 구성하여 체계적인 지식을 전수하는데 가장 적합한 교육과정을 만들었던 것이 교과중심 교육과정의 선구다. 오늘날에도 교과중심교육과정의 형태는 가장 두드러진 것으로 되어 있으며, 다른 유형은 모두 교과형에 기초한 변형이나 그 개선에 불과하다. 교과중심교육과정은 그 시대에서 가장 위대한 저서로 인정되는 교과목을 정하여 교사중심으로 학생들에게 지식을 전달 전수시키는데 주안점을 둔다. 교과중심교육과정은 교육과정을 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재로 정의한다.
1) 교과중심 교육과정의 교육철학적 배경
(1) 이상주의(idealism) 또는 관념론 : 물질보다는 정신이 설명의 원리임을 강조한다. 현실보다는 초현실적인 것을 실재로 여기고 현실적으로 존재하지 않는 가치를 의지적으로 지향하는 것이 인간이다. 진리 및 판단준거는 인간에 내재되어 있으며, 진리의 불변성과 일관성을 신념하고, 인식결과로서의 지식관, 교사권위, 인간성의 천부성과 고유성을 강조한다.
(2) 본질주의(essentialism) : 가장 본질적인 것을 교육을 통해 다음 세대에게 전승시킴으로서 역사는 진전한다는 신념을 갖고 있다.

참고자료

· 없음