[초등]학급경영의이해

소개

초등 학급 경영에 관한 자료입니다.

목차 참고해주세요 ~

목차

들어가는 말
1. 학급경영의 개념
1) 학급경영의 의의
2) 학급경영의 의미
2. 학급경영의 성격
1) 학급의 목적 추구
2) 교육자원의 획득․분배․활용
3) 계획, 조직, 지도 및 통제 등 일련의 활동과정
3. 학급경영의 과업 및 영역
1) 학급경영의 과업
2) 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원리
1) 교육적 학급경영
2) 민주적 학급경영
3) 학생이해의 학급경영
4) 효율적인 학급경영
5) 학급경영의 원리
끝맺는 말
출처

본문내용

1. 학급경영의 개념

 1) 학급 경영의 의의
  (1) 학급은 교육이 실제로 이루어지는 곳 : 교육의 성과와 질이 결정됨
  (2) 학급은 학생들이 매일 매일 생활하는 장 : 누적되어 인격과 인생의 삶이 결정 됨
  (3) 학급 경영 방식이 학생의 학업 성취와 인격 형성에 크게 영향을 미친다.
  (4) 학급의 변화를 수반하지 못한 교육개혁은 진정한 교육개혁이라 할 수 없다.
 
2) 학급경영의 의미
  (1) 질서유지로서의 학급경영
    ① 훈육과 동일시하는 견해 (통제, 문제 행동에 효과적인 대처)
- 학급경영은 학급이나 학교에서 발생하는 학생의 문제 행동을 다루는 일이라고 봄
* Breed : “ 학급경영은 인간 활동의 통제에 대한 과학적 방법의 적용”
- 학생의 잘못된 행동에 대한 지도는 오늘날에도 학급경영의 중요한 관심사이다
   
  ② 문제행동의 예방, 선도, 학급




끝맺는 말.
교육의 꽃은 학급생활이며 학급생활의 성공여부는 학교교육의 질을 좌우한다.
학급경영의 계획과 실천은 전문직으로서의 교사가 전문성을 발휘하여 교권을 바르게 세울 수 있는 교사만이 가지고 있는 가장 중요한 역할이다. 교사 한 사람 한 사람은 학급경영을 자신이 처한 상황에서 가장 적절하게 세우기 위해 충분한 사전준비와 충분한 연구를 하고, 그 결과가 누적되도록 하여 교사의 전문성을 발휘하는 기회로 삼아야 한다. 내가 세우고 실천한 좋은 학급경영계획이 좋은 학급교육, 좋은 학교 교육, 좋은 우리나라의 교육을 보장하는 바탕이라는 전문직으로서의 자부심을 갖아야 할 것이다

참고자료

· 출처 교육행정 및 교육경영. 손영환 ․ 신수균 공저
· 교육행정 및 학교경영의 이해. 진동섭 ․ 이윤식 ․ 김재웅