브루너 교육의 과정 서평

소개

브루너의 교육 과정을 조사 연구한 자료입니다 ~ !!

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본문내용

브루너가 저술한 ‘교육의 과정’은 구조의 중요성, 학습의 준비성, 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기 및 교구로 나눠서 설명되어지는데 우선 그전의 머리말과 해설부터가 수준 높은 배경지식을 요구하여 교육학을 전공으로 하는 것이 아닌 시험 대비를 위하여 준비하는 학생들에게는 어렵게 다가온다. 브루너가 정리한 교육의 과정의 내용을 간단히 요약하자면 서론에서 브루너는 교과의 구조화의 의의와 목표를 밝히고 2장 ‘구조의 중요성’에서는 학습에서의 구조의 역할과 구조를 교수의 핵심 내용으로 하기 위한 방법을 제시한다. 3장 ‘학습의 준비성’에서는 연령과 지적능력이 서로 다른 아동들에게 교육과정을 적용시키는 방법이, 4장 ‘직관적 사고와 분석적 사고’에서는 생산적 사고를 실현하는 방법이, 5장 ‘학습동기’에서는 학습에 대한 의욕을 자극하는 방법이 소개되고, 6장 ‘교구’에서는 교구를 통한 학습 분위기의 개선 방안이 제시된다.
학문중심교육과정을 대표하고 나선형 교육과정을 주장한 것을 제일 잘 기억되는 브루너가 여기서 가장 강조한 개념은 ‘구조’이다. 그의 주장에 의하면 각각의 교과는 그 교과의 독특한 기본 구조를 전제로 성립되고 이 기본 구조를 중심으로 교육과정이 조직되어야 한다는 것이다. 하지만 모든 법칙과 가설이 그렇듯 인간이 활동하고 사고하는 영역에서는 모든 경우에 늘 똑같은 기준을 적용하기가 힘들다.

참고자료

· 없음