인문주의 교육에 대한 상세 리포트

소개

인문주의 교육에 대한 상세 리포트로 교육철학 및 교육사 과목을 A+ 받았습니다.

인문주의 교육의 등장배경부터 인문주의 교육의 특징, 목적, 방법, 내용, 유형(개인적,

사회적, 키케로주의), 그리고 대표적 교육사상가와 의의에 이르기까지 잘 된 정리라 자부

할 수 있습니다.

목차

I. 인문주의 교육의 등장배경
1. 문예부흥 운동의 배경
2. 문예부흥 운동의 특징
3. 문예부흥 운동의 의의

II. 인문주의 교육
1. 인문주의 교육
(1) 인문주의 교육의 특징
1) 목적
2) 교육방법
3) 교육내용
(2) 인문주의 교육의 유형 (기원, 전개, 목적, 내용, 한계)
1) 개인적 인문주의
2) 사회적 인문주의
3) 키케로주의

III. 인문주의 교육 사상가
1. 베르게리우스(Vergerius)
2. 비토리노(Vittorino da Feltre)
3. 에라스무스(Desiderius, Erasmus)

IV. 인문주의 교육의 의의

본문내용

I. 인문주의 교육의 등장배경
인문주의 교육은 문예부흥(르네상스)운동의 일환으로 전개된 새로운 교육 경향을 말한다. 인문주의 교육을 이해하기 위해서는 중세시대에서 문예부흥 운동이 일어나게 된 배경과 운동의 전개 및 특징, 그리고 의의를 알아볼 필요가 있다.

1. 문예부흥 운동의 배경
문예부흥 운동은 14세기 이탈리아에서 나타났다. 이 운동이 가능할 수 있었던 이유는 십자군 전쟁으로 인한 유럽사회의 변화와 중세시대를 후대에 ‘암흑기’로 평가받게 한 교회의 권위가 퇴조되었기 때문이다. 경제구조의 변화도 문예부흥 운동의 중요한 요인이 되었는데 기존의 봉건적 장원경제 체제가 십자군 전쟁을 치르면서 붕괴되었다. 이처럼 중세시대 십자군 원정 이후 상업도시가 발달하게 되면서 사람들은 경제적인 번영을 누리게 되었다. 문예부흥 운동의 중심이었던 이탈리아는 유럽의 어느 지역보다도 도시 활동이 활발한 지역이었다. 동로마제국의 멸망으로 전통문화의 보존에 종사한 많은 학자들이 이탈리아로 이주하면서 고대 그리스 로마의 연구가 진행되었다. 또한 이탈리아 자체 내에도 고대 로마의 전통이 어느 정도 남아 있었으며, 중세 도시도 그 곳에서 제일 먼저 부활하였다. 인쇄술의 발명으로 서적의 대량 공급도 가능해 졌는데 이는 후에 르네상스 운동이 강한 파급효과를 가질 수 있었던 원동력이 된다. 상공업의 발달하면서 롬바르디아와 토스카나 등 북이탈리아 도시는 부를 축적할 수 있었고 따라서 이탈리아는 정치와 경제의 중심이 되었다. 이와 같은 도시의 활발한 분위기와 풍부한 경제력이 문예부흥 운동의 배경이 되었다.

2. 문예부흥 운동의 특징
[르네상스(renaissance)란 유럽 사회가 중세에서 근세로 넘어오는 시대를 이르는 말이다. ‘르네상스’는 ‘문예부흥’이라고 번역되는데 그 이유는 고대의 ‘학문과 예술’이 되살아났다고 보았기 때문이다. 그러나 사실상 학문과 예술에만 국한된 것이 아닌 삶의 자세와 사고방식을 포함하는 인간 정신 전반의 변화(중세 이전의 상태로의 회귀가 아닌 새로운 근대정신의 탄생을 의미)였다. 이처럼 인간 정신 전반의 변화를 추구한 르네상스 운동의 특징은 크게 세 가지로 요약해 볼 수 있다.]

참고자료

· 1. 교육철학 및 교육사의 이해 - 신차균, 안경식, 유재봉 저 (학지사)
· 2. 개정증보 현장교육학(교육의 이론과 실재) - 홍경선 외 저 (동문사)
· 3. 네이버 카페 : 교처얼(cafe.naver.com/rycjdjf)
· 4. 네이버 백과사전