모의상황학습

소개

모의상황 학습에 대해서 조사했구요
모의상황학습적용한 수업계획안도 있어요 -^^

목차

◯ 모의 상황 학습법이란?(Simulation game)
◯ 모의 상황 학습의 효과
◯ 모의 학습의 유의사항
◯ 모의상황 학습의 진행 단계
◯ 모의상황학습기법
◯ 모의상황교육 예시
◯모의상황학습수업안

본문내용

◯ 모의 상황 학습법이란?(Simulation game)
-역할놀이 학습과 문제해결 학습을 혼합한 형태의 학습 방법으로 아이들에게 간접체험의 효과를 줄 수 있는 학습법
-실제의 상황을 모방하여 실험함으로써 얻은 결과를 실제의 현상과 행동을 설명하고 예측하는데 이용하는 실험적 의사결정기법이다. 현실을 통제된 상황에서 주의 깊게 재현하는 것으로서 실제와 같지만 실제가 아니라는 점이 특징
-문제해결의 방법을 가르치기 위해서도 많이 사용되며 학습에의 활용은 가상적인 실제상황에 직면하여 현실적인 해결책을 마련해 보도록 실생활의 요소들을 단순화시켜 교실에서 이루어질 수 있는 형태로 제시
*시뮬레이션 학습이 역할 놀이와 차이점 : 문제에 대한 해결책을 결정해야 한다는 점과 그 과정에서 더 많은 상황을 제시하고 활동하여 의사결정이 이루어져야 한다.

◯ 모의 상황 학습의 효과
- 각 개인의 자아참여도가 높으므로 학습이 개인적인 경험에 의하여 이루어지며 높은 흥미 도를 유지한다.
- 각 학습자의 적극적인 참여로 자신에의 의존도가 높으며 상대적으로 교과서나 지도자에 대한 의존도가 낮다.
- 참가자들이 서로 상호 작용함으로써 탐구활동을 촉진시킨다.
- 학습내용의 파지도, 전이도가 높다.
- 시간을 압축할 수 있다.
- 행동의 결과가 부정적일 경우에도 자존심이 상하거나 실제 과제에 피해를 주는 일 없이
잘못의 경험을 최대한으로 이용하여 바람직한 강화를 할 수 있다.
- 제도상으로 결과가 어찌될까 두려워서 쉽게 시행하지 못하는 정책결정이나 행동도 위험부담 없이 시도해보고 그 결과를 경험할 수 있다.
- 강의나 토의에서 결핍되기 쉬운 현실성을 불어넣어 준다.

참고자료

· 없음