한국대학의 서열화 현상

소개

한국대학의 서열화 현상

목차

1. 한국대학의 서열화현상
1) 대학 서열화의 개념
2) 우리나라 대학의 서열화

2. 사회학적, 교육학적 분석
1)사회학자 R. Collins의 견해
2)대학서열화의 교육사회학적 분석

3. 한국 대학의 서열화 현상에 대한 나의생각

4. 참고문헌

본문내용

1. 한국대학의 서열화현상
1) 대학 서열화의 개념
큰 것에서 작은 것 순으로 또는 정반대순 으로 배열하는 것을 말하고, 정치학에서 서열화란 인간의 여러 권리를 독립적인 것으로 간주하고 권리들 간에 우선순위를 설정 하는 것.
현재 우리 사회에 만연되어 있는 ‘대학 서열화’는 서울대를 주축으로 한 전국의 모든 대
학을 일렬로 줄지어 놓은 것을 의미한다. 즉 대학 자체에 등위를 매겨 놓은 것으로 이는 각
대학의 수준 및 교육능력 뿐 아니라, 졸업생의 신분 및 사회에서의 성공 가능성의 척도가
된다. 현재 우리 사회는‘수능 점수 → 대학 서열 간 줄서기 입학’의 구조로 되어있는데 이는 엄격히 서열화 되어 있는 우리 대학의 현실을 보여주는 것이다. 즉 개인이 ‘어떤 능력을 갖추고 있는가?’ 보다 ‘어느 대학 출신인가?’ 하는 문제가 개인의 사회ㆍ경제적 지위를 결정하는 기형적인 사회구조를 보여주고 있는 것이다. 따라서 대한민국의 교육현장은‘명문대’에 입학하기 위한 전쟁터로 변해버린 지 오래고, 사교육에 쏟아 붓는 돈이 한 해 수십조 원에 달할 정도로 교육 현실은 왜곡되고 공교육은 황폐화되었다. 이러한 상황 속에서 고학력ㆍ고소득의 부모를 둔 자녀가 더 많은,더 비싼 사교육을 받게 됨으로써 그들 대다수가‘명문대’에 진학할 수 있게 되는 것은 어떻게 보면 당연한 이치다. 이것은 전쟁터에서‘실탄을 많이 가진’자가 승리하는 이치와 별반 다르지 않다. 결국 기득권층의 자녀는 ‘명문대 진학 → 엘리트’라는 현대판 족벌제도를 계승하게 되는 것이다.


2) 우리나라 대학의 서열화
우리나라의 대학은 서열화되어 있다. 대부분의 사람들이 대학 서열은 능력을 나타내는 지표이고 노력에 대한 정당한 결과라며 높은 서열의 대학(이른바 일류 대학)을 다니는 학생은 인정을 받고, 비명문대나 전문대, 지방대 같은 낮은 서열의 대학(이른바 이류,삼류 대학)을 다니는 학생은 인정을 받지 못하는 현실을 당연하게 생각한다. 사람들의 의식 뿐 아니라 현

참고자료

· ․ 정진상(2004), 대학서열체제연구, 한울아카데미
· ․ 김경근(1999), 대학서열 깨기 : 대학입시평준화만이 살 길이다, 개마고원
· ․ http://blog.naver.com/nikismy?Redirect=Log&logNo=30135584
· ․ http://www.voiceofpeople.org/new/news_view.html?serial=55933
· ․ http://news.media.daum.net/society/education/200507/10/fnnews/v9553367.html
· - 미디어 다음
· ․ http://www.goodbyehakbul.org/e_news_08.asp - 학벌 없는 사회 만들기
· ․ 교실돋보기 - 김인숙 저 (함께 가는 세상, 2005)
· ․ 교육목회 2003년 봄호 - 한국장로교회 (한국장로교출판사, 2003)
· ․『자본주의와 학교교육』, 보울즈 진티스 . 사계절. 1986
· ․『교육과 사회-교육의사회학적 기초』, 김병성. 학지사, 2004
· ․ 이두휴, 입시경쟁의 지역간 분화의 구조 분석
· ․ 이두휴, 학교교육의 사회적 기능 직업과 교환되는 상품, 학력. 1995년 7월 우리교육