초등 3학년 5. 여러 가지 돌과 흙

소개

이 단원은 3학년 과학과 교육 과정 내용 체계 중 ‘여러 가지 돌과 흙’에 해당하는 단원으로 3학년 1학기 ‘흙을 나르는 물’과 4학년의 ‘지층을 찾아서’의 주제와 연계된다. 3학년 1학기에 흐르는 물에 의해 흙이 깍이고 운반되고 쌓여서 지표면이 변화되는 현상을 배우게 되고 3학년 2학기 ‘여러 가지 돌과 흙’에서 돌과 흙을 관찰, 분류하 고 흙이 생기는 과정에 대해 학습한 후에 4학년에서는 지층에 대해 학습하게 된다.
이 단원에서는 돌과 흙에도 여러 가지 종류가 있음을 학습자가 인식하게 해야 하고, 여러 가지 돌의 특성과 흙의 특성을 관찰하고, 돌과 흙이 우리 생활에 어떻게 이용되고 있는지 학습한다. 1, 2차시에서는 돌을 가져와 관찰하는 내용이어서 비교적 쉬운 내용이지만, 산과 강, 바다 돌의 특성을 이해하기 어려움이 있었다. 3차시는 화단 흙과 운동장 흙을 가져와 물 빠짐에 대한 실험이 필요하며, 4차시의 흙이 만들어지는 과정도 실험이 이루어진다면 이해하기가 한결 쉬울 것이다. 5, 6차시는 우리 주변의 돌과 흙으로 만들어진 예를 찾아보고 집에서 돌과 흙이 사용된 곳을 찾아보는 내용이다.
단원의 특성상 활동학습보다는 설명위주의 수업이 되기 쉬운 내용이라고 현직 3학년 선생님께서 말씀해 주셨다. 단원 전개 계획에서 소개한 학습활동들이 실제로 돌과 흙을 교실로 가져와서 실험해야하는 번거로움이 있고, 직접 야외로 나가서 관찰해야하는 어려움이 있다. 우리 조원들은 이런 어려움을 해소하기 위해 교실 내 실험으로 대체해 볼 수 있는 방법을 연구해 보았다.

목차

Ⅰ. 단원 설명
2. 교육과정분석
3. 지도안

본문내용

Ⅱ. 교육과정분석
1) 단원 학습 내용 : 이 단원은 3학년 과학과 교육 과정 내용 체계 중 ‘여러 가지 돌과 흙’에 해당하는 단원으로 3학년 1학기 ‘흙을 나르는 물’과 4학년의 ‘지층을 찾아서’의 주제와 연계된다. 3학년 1학기에 흐르는 물에 의해 흙이 깍이고 운반되고 쌓여서 지표면이 변화되는 현상을 배우게 되고 3학년 2학기 ‘여러 가지 돌과 흙’에서 돌과 흙을 관찰, 분류하 고 흙이 생기는 과정에 대해 학습한 후에 4학년에서는 지층에 대해 학습하게 된다.
이 단원에서는 돌과 흙에도 여러 가지 종류가 있음을 학습자가 인식하게 해야 하고, 여러 가지 돌의 특성과 흙의 특성을 관찰하고, 돌과 흙이 우리 생활에 어떻게 이용되고 있는지 학습한다. 1, 2차시에서는 돌을 가져와 관찰하는 내용이어서 비교적 쉬운 내용이지만, 산과 강, 바다 돌의 특성을 이해하기 어려움이 있었다. 3차시는 화단 흙과 운동장 흙을 가져와 물 빠짐에 대한 실험이 필요하며, 4차시의 흙이 만들어지는 과정도 실험이 이루어진다면 이해하기가 한결 쉬울 것이다. 5, 6차시는 우리 주변의 돌과 흙으로 만들어진 예를 찾아보고 집에서 돌과 흙이 사용된 곳을 찾아보는 내용이다.
단원의 특성상 활동학습보다는 설명위주의 수업이 되기 쉬운 내용이라고 현직 3학년 선생님께서 말씀해 주셨다. 단원 전개 계획에서 소개한 학습활동들이 실제로 돌과 흙을 교실로 가져와서 실험해야하는 번거로움이 있고, 직접 야외로 나가서 관찰해야하는 어려움이 있다. 우리 조원들은 이런 어려움을 해소하기 위해 교실 내 실험으로 대체해 볼 수 있는 방법을 연구해 보았다.

2) 실험 1

동 기
학생들에게 모난 돌이 매끈한 돌이 되는 과정(1차시)과 돌에서 흙이 생기는 과정(4차시)을 직접 눈으로 보여주기 위해 실험을 설계하였다.
주 제
돌과 흙이 생기는 과정에 대해 알아보기

준비물
찰흙, 밀폐용기
실험설계
① 찰흙으로 여러 가지 돌 모형을 만든다.
② 돌 모형을 밀폐용기에 넣고 뚜껑을 닫은 뒤 흔든다.

참고자료

· 초등학교 교과서 및 교사용 지도서
· 초등학교 참고서