교과교재 (수업매체종류)

소개

수업매체의 종류입니다

목차

(1) 그림자료
(2) 융판과 융판자료
(3) 자석판과 자석자료
(4) 게시판

본문내용

(1) 그림자료
평면에 그려진 그림, 잡지나 책의 그림, 사진 등과 같이 평면적이고 정적인 시각자료

장점:
➀ 쉽게 구할 수 있으며 제작비가 경제적이다. 잡지, 신문, 카탈로그 등의 사진자료를 활용할 수 있다.
➁ 사용이 편리하다. 활용장소의 제한을 받지 않는다.특별한 설비 없이 유아에게 제시할 수 있고 쉽게 옮길 수 있으므로 활용장소의 제한을 받지 않는다.
➂ 다양한 방법으로 손쉽게 자료를 제작할 수 있다.
➃ 움직이는 장면을 정지된 상태에서 관찰할 수 있다.
➄ 너무 작아 직접 눈으로 볼 수 없거나 희귀해서 보기 힘든 장면에 대한 시각경험을 줄 수 있다.
➅ 교육활동에 다양하게 활용될 수 있다. 동화, 동시, 노래 부르기 등의 활동에 활용할 수 있다.

단점:
➀ 그림자료가 평면자료라는 한계 때문에 심도의 직각이나 만지고 맛보는 등의 직접적인 감각경험이 요구되는 개념이나 기술의 학습에는 효과를 거두기 힘들다.
➁ 원자료의 크기가 고정되어 있으므로 용도에 맞게 조절해서 사용해야 한다.
➂ 상황적 단서가 없을 경우에는 의도하는 메시지를 정확하게 전달하기 힘들다.
➃ 동작의 움직임을 볼 수 없어 움직임과 관련된 내용을 다룰 경우에는 부적절하며, 여러 가지 주변사물, 경치, 산, 건물 등과 같이 정적인 대상의 표현에 많이 사용된다.
➄ 그림 자료는 단편적 자료이므로 진행되는 과정의 전체를 상세히 살펴야 할 경우는 부적절하다.
➅ 그림 자료는 한 장면씩 제시되므로 여러 장이 한 세트인 경우에는 전체적인 일관성을 유지하기 힘들다. 따라서 한 세트가 되어야 하는 자료를 제작할 때는 각 장의 그림 크기, 채색, 구성 등이 일관성을 지니면서 상호연관 되도록 구성해야 한다.

(2) 융판과 융판자료
융, 모래종이, 찍찍이와 같은 재료를 뒤에 붙인 그림이나 사진자료를 붙여서 제시 할 수 있도록 제작한 것

장점:
➀ 자료제시의 순서나 속도에 융통성이 있다.
➁ 위치 이동이나 인물의 등장. 퇴장 등을 표현할 수 있으므로 이야기의 동적 표현이 가능하다.

참고자료

· 인터넷