계몽주의와 자연주의

소개

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목차

1. 계몽(이성, 합리)주의 교육
2. 자연주의 교육사상 : Rousseau(자연+낭만+주정주의)

본문내용

1. 계몽(이성, 합리)주의 교육
: 신비적 세계관 → 이성적 세계관, 종교적 세계관 → 합리적 세계관
(18C 프랑스 중심형성)

1)등장배경
① 유기론적 사상에 반발(정의적 가치, 인간성 중시)
② 로크의 교육사상 + 합리론의 철학사상
③ 절대 왕정 체제, 봉건 신분사회 반발
④ 사회의 모순. 부정 부패 제거 추구
⑤ 기계론 중시 : 전체는 단순한 부분의 합에 지나지 않는다. ≠ 개인주의, 이기주의
⑥ 실학주의 교육 단점 지적 → 자연주의, 합리주의, 현세주의, 실리주의
2)교육의의
이성에 의해서 보편 타당한 진리 가치추구
: 주지주의+개인주의=반역사+반민족주의, 초국가+반전통적 경향)
3)교육목적 : 합리적 인간 양성
4)교육방법 : 언어설명적 교수. 개별화 교수이론
5)교육내용 : 초등교육에 치중
6)대표적 사상가 : Locke, Montesquieu, Rousseau
7)교육영향
① 봉건신분사회 → 평등사회(탈계급화 교육). 기회균등의 교육, 대중 교육(복선형)열린 교육, 단선형 학제. 통일학교 운동
② 자연주의, 범애주의, 본질주의 교육 등장에 영향 줌.
③ 기계주의 성향 : 신인문주의 교육사상(유기론적)에 정면도전 받는다.
8)문제점
① 교육 목적을 상류 계급에만 적용 : 대중의 필요와 일반인의 권리 등한
② 소극적인 정치적, 종교적 개혁에 치중
③ 이후 민주주의적, 보편적 교육에 반동적 역할
④ 지나친 이성주의 : 정의적인 면 무시 → 인간성 소외 현상

2. 자연주의 교육사상 : Rousseau(자연+낭만+주정주의)
▷18C 열린 개방된 교육형성 (cf. 시작은 인문주의)

1)등장배경
① 그리스 아테네 교육 영향 받음
② 전통적, 형식적 체벌위주의 교육에 반발한 인간중심 자유방임교육
③ 범애주의 교육영향
④ 실학주의 교육비판
⑤ 계몽주의 교육사조+인문주의 교육 운동 영향
⑥ 로크의 교육이론 : 경험론 철학

참고자료

· 없음