교육학개론을 읽고 쓴 독후감

소개

교육학개론 기말고사 대체 과제로 쓴 독후감입니다.
최신교육학개론을 읽고 내용, 느낀점 등을 썻씁니다.

목차

1장부터 13장까지 요약
수업시간에 배운 중요내용 요약
책을 읽으면서 느낀 의문점 및 느낀점
마지막 감상

본문내용

이 책은 총 13장으로 되어 있으며 각 장은 교육학의 세부전공으로서 전공분야의 전반적 이론을 소개하는 내용으로 구성되어 있다.
먼저 제1장은 교육의 개념적 기초라는 제목으로 교육의 어원을 통해 교육 개념의 발생과 교육에 대한 생각을 알 수 있고, 비유를 통해 교육이 무엇인가를 설명하였다. 제2장은 교육의 역사적 기초라는 제목으로 서양의 교육사를 다루고 유교적 이념에 따른 우리의 교육과 각 시대별 우리나라의 교육제도와 서양의 영향을 받은 근대의 우리나라의 교육사를 설명하고 있다. 제3장은 교육의 철학적 기초라는 제목으로 교육철학의 방법론적 방법과 교육철학 사조를 통해 대상, 목적에 따라 다양한 철학적 접근방법과 현대 교육철학의 네 가지 탐구주제를 말하고 있다. 제4장은 교육의 심리적 기초라는 제목으로 심리학적 기초의 필요성을 제시, 학습자의 특성을 알아보기 위한 피아제와 비고스키의 인지 발달이론, 행동주의 학습이론 등을 설명하고 학습자에 대한 이해와 학습이 진행되는 과정 그리고 다양한 학습상황에 대한 이해를 돕는다. 제5장은 교육의 사회적 기초라는 제목으로 기능주의적 관점과 갈등론적 관점을 통해서 교육의 사회적 기능과 불평등, 교육과정의 사회화를 설명하고 있다. 제6장은 교육과정이란 제목으로 현실에서의 교육과정과 교육과정개발과 수업기자재 개발의 필요성 교육과정 평가의 목적과 중요성을 설명하고 있다. 제7장은 교수ㆍ학습이란 제목으로 교수와 학습의 관련을 알고 학습에 관해 가장 널리 알려진 두 가지 정의와 학습기준의 세 가지 요소와 교수의 3대 변인인 조건변인, 방법변인, 성과변인과 가네의 교수이론을 설명하고 있다. 제8장은 교육평가란 제목으로 교육평가가 무엇인지, 왜하는지, 어떻게 하는지, 평가결과를 어떻게 활용하는 지에 대한 이론과 더불

참고자료

· 성태제 외 12, 『최신 교육학 개론』, 학지사, 2007