종교과 학습지도안

소개

종교과 학습지도안으로 그리스도의 부활에 대하여 다루었습니다.

목차

Ⅰ. 단원명
대단원명
중단원명

Ⅱ. 단원설정의 이유

Ⅲ. 단원의 목표
1. 대단원의 목표
2. 본시학습의 목표

Ⅳ. 지도상의 유의사항

Ⅵ. 단원의 지도계획

Ⅴ. 본시의 지도계획
1. 본시의 유의사항
2. 본시의 학습지도안

Ⅶ. 평가계획
1. 평가요소
2. 평가문항

Ⅷ. 참고자료

본문내용

. 단원명
1. 대단원명: 그리스도의 부활
2. 중단원명: 1. 그리스도 부활의 증거 
             2. 그리스도 부활의 의의
3. 소단원명: 1) 천사의 메시지 2) 나타나신 그리스도
             1) 믿는 자의 부활  2) 복음 전파의 사명
Ⅱ. 단원설정의 이유
 현대사회는 과학의 발전과 현실주의에 빠져 그리스도 부활과 같은 사건에 대한 명확한 증거를 원한다.  현재에는 일어나기 어려운 부활과 같은 놀라운 사실들의 증거를 살펴 봄으로서 부활의 사실을 실제로 느껴보고 그러한 놀라운 부활이 우리에게 주는 의의가 무엇인지 알도록 한다. 또한 성경의 복음서 전반에 나와 있는 예수님의 생애 마지막 사역과 그의 부활 사건을 성경을 그 근거로 하여 오늘날 우리 기독 청소년들이 생각하는 부활절에 대한 인식과 생각을 살펴보고 그들에게 부활이 단지 예수님의 다시 사심이 아닌 구원을 통한 우리의 신앙 전반적인 것에 큰 변화를 주었음을 깨닫고 온전한 구원에 이르기 위해 그들의 생활에 올바른 신앙인의 모습을 갖게 하기 위함이다.
Ⅲ. 단원의 목표
1. 대단원의 목표
기독교의 핵심사건인 예수그리스도의 죽음과 그의 부활이 가지는 의의를 구원의 관점에서 살펴보고, 그것을 통하여 올바른 신앙관을 갖도록 한다.
2. 본시 학습의 목표
이해면
예수그리스도의 죽음과 부활로 하나님께서 우리에게 보여주신 사랑의 모습과 놀라운 능력을 이해할 수 있다.
태도면
예수그리스도의 진정한 사랑의 모습을 스스로 이해하고 구원을 얻은 신앙인의 올바른 삶의 모습과 마음가짐을 기른다.
기능면
우리들의 생활 가운데 뜨거운 믿음을 가지고 거듭난 신앙인의 태도를 가진다.

Ⅳ. 지도상의 유의 사항
 무거운 주제를 가지고 자칫 가라앉을 수 있는 수업분위기를 활발하고 호기심 많은 청소년들의 정서에 맞게 너무 무거운 수업이 되지 않도록 시청각자료를 활용하고, 수업이 시작하기 전에 미리 사용할 학습도구를 점검한다. 원활한 수업이 진행될 수 있도록 학습내용에 따른 교수-학습활동을 진행하며 소요시간을 알맞게 배분학고 고려하여 융통성 있게 지도한다. 또한 청소년들의 발달단계의 특성을 고려하여 학생들이 이해하기 쉽게 받아들일 수 있는 어휘를 사용한다.

참고자료

· 없음