학교교육에 관한 논의

소개

학교 교육 문제점에 대한 생각.

목차

◆학교교육의 문제점
▶통일된 교육제도의 문제점
▶열린교육의 문제점
▶7차 교육과정의 문제점과 개선방향
◆결론

본문내용

◆학교교육의 문제점
급변하는 미래 사회를 내다보면서 보람된 삶을 영위할 수 있는 자질이나 능력을 갖춘 인간을 기르기 위해 「조화로운 인간 교육과 미래사회에 적응하는 교육」을 지향해 온지 10여년이 지났지만 아직도 여러 가지 학교 교육에 문제점이 해결되지 못하고 있다.
▷교수-학습면 - 교육과정이 추구하는 인간상인 건강인, 도덕인, 자주인, 창의인을 기르기 위한 교육이 되지 못하고 아직도 지식위주의 입시교육이 시행되고 있다.
▷개성신장교육 - 한사람 한사람 학생들에게 자기의 소질과 특성을 찾아내서 최대한 신장 시켜주어야 하는 교육이 되지 못하고 있다.
▷특별활동면 - 특별활동을 통하여 봉사정신, 공동체 의식, 자기 표현 등의 생활 경험을 쌓아 풍요로운 인간성을 길러 주어야 하는데 아직도 형식적인 운영을 하고 있다.
▷학력 평가면 - 아직도 우리의 평가 방법은 한사람 한사람의 개성치는 무시된 채 학생들의 자기 매김만을 일삼고 있는 상대 평가를 하고있다.
▷그외 체육교육의 부실 운영과 외국어 교육의 허상, 국제 이해교육이나 인간 존 중 교육 , 환경 교육 등이 겉을 맴돌고 있다.
▶통일된 교육제도의 문제점
▷통일교육과 반공교육의 동일시
지금까지의 통일교육은 통일을 대비한 교육이라기보다는 통일이전 단계에서 체제경쟁에 관심은 둔 것이다.
▷국내외적인 환경변화에 대한 고려가 부족
냉전시대나 체제경쟁시대에 효율적인 교육내용이 지속되어 왔다. 그러나 사회주의권의 몰락과 남북한간의 엄청난 경제력 격차가 발생한 통일환경 하에서는 이러한 통일교육 자체가 더이상 설득력을 지니기 힘든다. 따라서 극단적인 적대의식을 강조하는 통일교육은 지양되어야 할 것이다.
▷기존의 시민교육의 내용이 전반적으로 추상적이고 거시적인 차원에서 머뭄
통일교육이 일반적으로 현실에 대한 적합성과 구체성이 부족함으로써 개인들의 실천과 연계되지 못하였다.

참고자료

· :http://kr.ks.yahoo.com/service/ques_reply/ques_view.html?dnum=AAH&qnum=923837
· http://w1.hompy.com/hope888/k112.htm
· http://hakbumo.netian.com/education/open_edu.htm