플라톤의 교육과 자율성에 관한 소고

소개

플라톤의 국가과 교육에 관한 글

목차

I. 서론

II. 플라톤의 국가
1)올바름과 국가, 계급
2)계급의 정당화와 거짓말

III. 플라톤의 교육
1)플라톤에 대한 비판
2)자율성 증진의 입장에서의 플라톤의 교육

IV. 결론

<참고문헌>

본문내용

플라톤은 정체를 통해 올바른 국가를 세워보고자 한다. 그러기 위해 먼저 올바름이란 무엇인가를 정의하고자 한다. 그리고 이 올바름에 기초하여 처음에 재화의 생산이 나오고 교환개념이 나오고 교환자들이 나오고 수호자가 나오고 통치자가 나오게 된다. 특히 정체에 있어서 수호자의 개념이 중요한데 이 수호자들 중의 수호자는 통치자가 될 것이다. 그러므로 이들의 교육이 아주 중요한 문제가 된다. 그렇다면 과연 이들을 어떻게 가르칠 것인가. 즉, 훌륭하디 훌륭하게 키워 내려면 어떻게 하여야 하겠는가. 또한 가르치려면 물론 교재가 필요할 것이다. 그렇다면 교재에 별로 좋지 못한 내용이 있으면 어떻게 하여야 할까? 물론 삭제해야 한다. 즉, 사전 검열이 나온다. 아이들에게 좋지 못하다 생각되면 사정없이 삭제한다. 그리고 국가를 위한 죽음은 고귀한 것이라는 등등의 윤색이 나오게 된다. 본인은 여기서 문제가 생긴다고 본다. 올바름을 위해 거짓을 말한다? 이것이 과연 가능한가? 거짓에 기반을 둔 사회나 제도가 올바르게 된다는 것은 너무나 지독한 역설이라 생각하고 이에 대해 반기를 들고자 한다.
이러한 관점에서 반기를 드는 입장이라면 아이들의 교육차원에서 시행되고 있는 많은 간섭에 대해서 또한 어떻게 하여야 하는가를 살펴보겠다. 즉, 일종의 파터날리즘의 정당화이다. 이러한 논조에 혹자는 이것은 개인의 자율성이 말살된 전체주의로 가는 지름길이라고 논평을 할지도 모르겠다. 일견 타당한 면도 있다고 하겠으나 이것은 억측이라 본다. 실제로 포퍼나 아렌트가 주장하기는 하였으나 또 그에 반하는 주장을 하는 학자도 엄연히 존재한다. 필자는 후자에 좀 더 무게를 두겠으며 교육적 차원에서 자율성의 증진을 기본 전제로 하게 된다면 전체주의라는 오명은 벗을 수 있을 것이라 보고 나아가 플라톤식의 교육방법이 현 한국의 교육제도에서도 일정수준의 긍정적 함의를 가진다고 서술하겠다.

참고자료

· 1. 단행본
· 플라톤, 『국가ㆍ정체』,박종현 역, (서울: 서광사, 2007)
· 플라톤, 『에우티프론ㆍ소크라테스의 변명ㆍ크리톤ㆍ파이돈』,박종현 역, (서 울: 서광사, 2005)
· 박효종, 『국가와 권위』, (서울: 박영사, 2001)
· 2. 논문
· 권선영, 이선필, "플라톤의 행복의 윤리학과 그 근거", 초등도덕교육, 제21 권, 2006
· 김상규, "플라톤의 Politeia, Politikos 및 Nomoi에 있어서의 통치자개념", 한국정치학회보 제24권 No. 1, 1990
· 김영균, "국가편에서 혼의 조화와 이성의 지배에 대한 플라톤의 견해", 한국 철학회 제79권, 2004
· 김용민, "플라톤의 세계에서 신화의 의미", 정치사사상연구 제10권 No. 1, 2004
· 김태경, "플라톤에서 사람됨과 훌륭한 삶", 철학 제68권, 2001
· 김태경, "플라톤의 『국가』에서 모방과 정치성", 인문과학 제39권, 2007
· 김태경, "플라톤의 정치철학에서 소유와 정의", 인문과학 제 35권, 2005
· 박성우, "플라톤의 『국가』와 철인왕의 패러독스", 정치사상연구 제10권, 2004
· 박성우, "플라톤의 『변명』과 소크라테스적 정치적 삶", 한국정치학회보 제 38권 No.2, 2004
· 박재주, "플라톤의 「메논」에 나타난 도덕교육론", 동서철학연구 제29권, 2003
· 성기산, "플라톤의 정치교육론", 교육철학 제34권, 2008
· 염수균, "플라톤의 「국가」에서 ‘정의는 좋은 것인가’에 관한 논의", 범한철 학 제24권, 1997
· 염수균, "플라톤의 『국가』에서 덕의 교육방법", 범한철학 제21권, 2000
· 육혜원, "플라톤의 『국가』에 나타난 소크라테스와 트라시마코스의 정의에 관한 논쟁", 정치비평 제13권, 2004
· 이경직, "플라톤의 향연편에 나타난 소크라테스의 젊은이 교육", 서양고전학 연구 제14권, 1999
· 이명준, "교육문제의 윤리적 이해와 도덕교육의 지향에 대한 철학적 고찰", 한국윤리학회 제70권, 2008
· 장동진, "완전주의:자유주의적 해석", 한국정치학회보 제29권, 1995
· 장사형, "플라톤의 『국가론』에 나타난 정의와 행복 그리고 도덕성", 교육철 학 제3권, 2005
· 최자영, "플라톤의 이상적 사회 구상의 변화", 서양고대사연구 제17권, 2005
· 허미화, "아리스토텔레스와 플라톤의 사상을 중심으로 한 유년기 도덕교육의 방법과 내용 고찰", 유아교육연구 제26권, 2006