다문화 교육 방안

소개

1정 연수때 제출했던 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 목적
2) 방법
3) 예상되는 문제점

3. 결론

<참고문헌>

본문내용

1. 서론
최근에 반두비라는 영화를 본적이 있다. 동남아 외국인 노동자에 대한 경멸어린 시선과 백인 영어 강사에 대한 존경어린 시선이 공존하는 그런 영화로 기억된다. 꼭 영화에서만이 아니라 현실에서도 이런 이중적 인식이 보편적임을 부정할 수 없을 것이다. 이런 모순적인 인종편견의 뿌리를 찾아 올라간다면 우리나라의 근대화 과정 즈음이 되지 않을까 생각된다. 조선의 전통과 가치를 부정하고 무조건으로 서구의 문명을 자기 신체화 하는 과정에서 중화주의가 백인에 대한 사대주의로 변질된 것은 아닐까 생각된다.
근대화 과정을 통해 경제적 발전, 물질문명의 발달을 이루며 서구화 되었고 동남아와 같은 저개발국가에 비해 상대적으로 우월한 지위에 있는 것이 현실이다. 그러나 이런 급속한 근대화 과정에서 생긴 피해의식은 힘있는 서구인에 대한 동경과 약자에 대한 경멸이라는 이중적인 인종적 편견이 생기게 되었다고 생각한다. 그러나 우리가 동경하는 서구인 역시 동남아 노동자를 바라보는 우리의 시각과 같을 수 있다는 사실은 - 최근에 백인 강사가 한국 여성을 쉽게 다룬다는 뉴스와 가쉽이 많다는 것은 바로 이런 맥락일 것이다.- 인식하지 못하는 것은 아닌지 생각한다.
지금까지는 이러한 모순적 시각을 견지해오더라도 그다지 문제가 없던 것과는 달리 앞으로 우리나라의 노동 상황을 감안해볼 때 문제가 발생할 여지가 다분하다. 선진국의 노동추세를 분석해보면 우리나라의 인구가 고령화되고 저출산, 고학력위주의 사회로 변화하면서 하위 노동력이 시간이 갈수록 더욱 부족해질 것이 사실이다.

참고자료

· 없음