키에르케고르 간접전달 요약 정리

소개

교육과정과이론 키에르케고르 간접전달 요약 정리

목차

키에르케고르의 간접전달

소크라테스의 교육방법
1) 아이로니
2) 회상이론
3) 에로스

키에르케고르의 교육방법
1) 파라독스
2) 간접 전달
3) 상심의 가능성

본문내용

키에르케고르의 간접전달

교육내용으로서의 지식의 전달은 그것을 당사자적 지식으로 소유하고 있는 교사의 존재 또는 삶의 자세와 관련 -교육방법
오우크쇼트 : 교육내용과 교육방법 사이의 개념적 구분과 관련, 그것이 지니는 교육적 의미가 상대적으로 부각
키에르케고르 : 전달내용과 전달방법은 진리를 스스로 대면하고 그것을 자신의 삶으로 복제하면서 동시에 학생과 실존적으로 교섭하는 교사의 존재와 별개로 분리시켜 논의할 수 없다. (교사의 존재와 관련)

키에르케고르 : 인간 존재의 인식에 새로운 지평을 열어준 위대한 사상가 - 신학, 철학, 심리학 ,
그의 삶 전체가 다른 사람들을 올바른 삶으로 이끌려는 강력한 교육적 열정으로 충만해있다는 것을 보여주는 그의 저술, 삶의 보다 깊은 차원을 드러내고 자아 변화의 근본 원리를 찾으려는 교육적 노력의 연속 -> 간접전달

전달이라는 관점에서 소크라테스와 예수의 교육방법을 조명하고 분석하여 이른바 간접전달이라는 방법적 원리를 새롭게 부각
간접전달 : 일차적으로는 기독교인의 형성이라는 특수한 목적,
- 교과교육과 연결 : 교육을 통해 가르치는 교육내용으로서의 교과와, 교사의 지위, 교사와 학생 사이의 관계와 교섭방식을 새로운 시각에서 조명
* 교과는 삶의 유용성 추구를 위한 수단이 아니라 교사와 학생의 존재 or 자아의 질적 변화와 직접적인 관련
교육내용으로서의 교과가 교사와 학생의 실존적 변화를 가능하게 하는 진리가 되려면 : 교사와 학생사이의 특이한 실존적 유대관계와 교섭방식이 요구됨(교사 자신 - 진리로서의 교육내용(실존적 관계) ---- 교사와 학생의 교섭과정-----교육내용 - 학생( 실존적 관계) 로 그대로 ‘복제’되는 방식)

참고자료

· 없음